Σπουδή στη Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄ Λυκείου Παιδεία - Εκπαίδευση, Ανθρώπινα Δικαιώματα | Page 42

Σπουδή στη Νεοελληνική Γλώσσα
 Η αδιαφορία και η παθητική στάση πολλών πολιτών, που κλείνονται στο περί-
βλημα του ατομικού ευδαιμονισμού και δεν αντιδρούν αλλά σωπαίνουν.
 Η δυσλειτουργία των κοινωνικών θεσμών και των φορέων κοινωνικοποίησης.
Τρόποι προάσπισης ανθρωπίνων δικαιωμάτων:
 Αναβάθμιση και σεβασμός του ρόλου των διεθνών οργανισμών και, κυρίως, του
Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών.
 Αυστηρή διασφάλιση της κοινωνικής και διεθνούς νομιμότητας, της διαφάνειας
και της αξιοκρατίας.
 Καταδίκη των πολεμικών και τρομοκρατικών ενεργειών, από όπου και αν
προέρχονται.
 Γεφύρωση του χάσματος ανάμεσα στους φτωχούς και τους πλούσιους, τόσο σε
εθνικό όσο και σε παγκόσμιο επίπεδο.
 Διαγραφή των χρεών του Τρίτου Κόσμου και διαμόρφωση μιας κοινής πολιτικής
πρόνοιας, δικαίου και σεβασμού στο περιβάλλον από τις πλούσιες χώρες του
πλανήτη.
 Σεβασμός στη διαφορετικότητα και την πολυπολιτισμικότητα.
 Άρθρωση δημόσιου ανθρωπιστικού λόγου από τους διανοουμένους.
 Ανθρωπιστική, ηθικοπλαστική παιδεία.
 Αφύπνιση των πολιτών από τα ΜΜΕ.
 Ατομική και πολιτική συνειδητοποίηση και δραστηριοποίηση, ενεργοποίηση της
«κοινωνίας των πολιτών».
 Σχηματισμός ομάδων πίεσης σε εθνικό και διεθνές επίπεδο, εθελοντισμός.
38