9) November (ένατος)
10)December (δέκατος)
Γιατί ο Οκτώβριος
δεν έχει μ
Ένα αρκετά συνηθισμένο
λάθος είναι να λέμε και να
γράφουμε τον δέκατο μήνα
του ημερολογίου ως
"Οκτώμβριο" αντί για το
ορθό Οκτώβριο.
Γιατί δεν έχει μ ο
ΟκτώβριοςΈνα λάθος αρκετά
παλιό, το οποίο για να
πούμε και του στραβού το
δίκιο, δεν είναι και δύσκολο
να το κάνουμε μιας και
υπάρχουν τρεις μήνες με
αντίστοιχα ονόματα που
έχουν και οι τρεις "μ".
Εννοούμε φυσικά τους
μήνες Σεπτέμβριο, Νοέμβριο
και Δεκέμβριο.
Τότε, λοιπόν, ο Οκτώβριος
γιατί δεν έχει μ; Ποια είναι η
εξήγηση που κρύβεται πίσω
από αυτή τη διαφοροποίηση;
Για να δούμε!
Η απάντηση βρίσκεται στο
ρωμαϊκό ημερολόγιο, το
οποίο έχουμε δανειστεί
αυτούσιο.
Παλιά το ρωμαϊκό
ημερολόγιο είχε 10 μήνες,
καθώς απουσίαζαν οι μήνες
Ιανουάριος και Φεβρουάριος,
οι οποίοι προστέθηκαν
αργότερα, επομένως η χρονιά
ξεκινούσε από τον Μάρτιο.
Το ρωμαϊκό ημερολόγιο στα
λατινικά ήταν το εξής:
1) Martius (στον Άρη)
2) Aprilis (στην Αφροδίτη)
3) Maius (στη Μαία)
4) Junius (στην Ήρα)
5) Quintilis (πέμπτος)
6) Sextilis (έκτος)
7) September (έβδομος)
8) October (όγδοος)
Σύμφωνα, λοιπόν, με το
ρωμαϊκό ημερολόγιο, οι
πρώτοι τέσσερις μήνες
είχαν ονόματα Θεών. Οι
επόμενοι συνέχιζαν
αριθμητικά, δηλ. ο
Quintilis ήταν ο
πέμπτος, ο Sextilis ήταν
ο έκτος κ.ο.κ.
Αργότερα ο πέμπτος και
ο έκτος μήνας
αφιερώθηκαν σε
αυτοκράτορες και
συγκεκριμένα στον
Ιούλιο Καίσαρα και στον
Οκταβιανό Αύγουστο.
Οι επόμενοι μήνες όμως
συνέχισαν αριθμητικά.
Συγκεκριμένα ο έβδομος
μήνας λεγόταν
September από το
septem (εφτά), ο όγδοος
μήνας ονομάστηκε
October από το octo
(οκτώ), ο ένατος ήταν ο
November από το novem
(εννιά) και τέλος δέκατος
και τελευταίος ήταν ο
December από το decem
(δέκα).
Επομένως, αφού ο
Οκτώβριος δεν είχε μ στα
λατινικά (October), δεν
έχει, προφανώς, ούτε στα
ελληνικά.
Μπαντούκας
Παναγιώτης
7
Η τάξη μας κατά τη
διάρκεια της σχολικής
χρονιάς 2017 – 2018
πραγματοποίησε το
πρόγραμμα eTwinning με
τίτλο” Μαγευτικά
παραμυθοταξίδια στην
Ευρώπη!”.
Το έργο βραβεύτηκε στις
09/09/2018 με την Ετικέτα
Ποιότητας eTwinning από
την Εθνική Υπηρεσία
Στήριξης.
Στόχοι του έργου ήταν :
1) Να έρθουν οι μαθητές σε
επαφή με την ευρωπαϊκή
ιστορία και τον ευρωπαϊκό
πολιτισμό 2) Να
εμπλουτίσουν τις γνώσεις
τους μέσα από ένα
ευχάριστο και ενδιαφέρον
θέμα όπως είναι τα
παραμύθια και να τους
δοθεί η δυνατότητα να
εκφραστούν με διάφορους
τρόπους. 4) Να απολαύσουν
τα παραμύθια ως ακροατές
και να ψυχαγωγηθούν ενώ
παράλληλα θα ασκηθούν ως
αφηγητές μέσα από τη
διαδικασία ανταλλαγής και
παρουσίασης παραμυθιών
5) Να συνεργαστούν μεταξύ
τους αλλά και με άλλα
σχολεία και να αποκτήσουν
σημαντικές δεξιότητες.