Οι μαθητές ενθουσιάστηκαν με τις δύο δράσεις εκτός της σχολικής αίθουσας . Κατάλαβαν ότι τα Μαθηματικά δεν είναι αφηρημένες σχέσεις και άχρηστοι τύποι . Αξιοποίησαν τις γνώσεις που είχαν και έτσι κατανόησαν σε βάθος τα θέματα που μελέτησαν . Υιοθέτησαν μια νέα , θετική « στάση » απέναντι στα Μαθηματικά , απέκτησαν καινούριες γνώσεις και δεξιότητες , ενισχύοντας , παράλληλα , την αυτοεκτίμησή τους και αλλάζοντας τη συμπεριφορά τους ως άτομα και ως μέλη μιας ομάδας . Τέλος , συσχέτισαν τις μαθησιακές τους εμπειρίες με συναισθήματα χαράς και απόλαυσης της διδακτικής διαδικασίας ! Η καθηγήτρια , Μ . Μόκαλη