Επιμορφωτικό υλικό για την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών – Τεύχος 3 (Κλάδος ΠΕ02) γ’ έκδοση
Εικόνα 2
Τέτοιου είδους παραδείγματα αφορούν τη λειτουργική ενσωμάτωση των ΤΠΕ
στο γλωσσικό μάθημα με τη δημιουργική χρήση του διαδικτύου και των προγραμμάτων επεξεργασίας κειμένου. Ξεφεύγουν εμφανώς από την εργαλειακή αντίληψη και
έχουν ως απώτερο σκοπό τη λειτουργική κατάκτηση του νέου γραμματισμού (New
literacy).
Στο ίδιο πλαίσιο προτείνουμε και την αξιοποίηση των ΤΠΕ σε όλο το εύρος
των σχολικών δραστηριοτήτων και φυσικά στην καθημερινή διδακτική πρακτική,
προκειμένου να κατακτηθεί λειτουργικά ο νέος γραμματισμός. Αν οι εκπαιδευτικοί
δεν αντιληφθούν τη σημασία της καθημερινής αξιοποίησης των ΤΠΕ σε όλο σχεδόν
το εύρος της μαθησιακής διαδικασίας (σύνταξη και βελτίωση κειμένων, αναζήτηση
και αξιολόγηση πληροφοριών, επικοινωνία-συνεργασία με άλλους για τη μά