Επιμορφωτικό υλικό για την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών – Τεύχος 3 (Κλάδος ΠΕ02) γ’ έκδοση
Ας δούμε μια ενδεικτική εκδοχή που μπορεί να έχει ένα φύλλο εργασίας που
κινείται προς αυτή την κατεύθυνση.
Φύλλο εργασίας
1. Καταγράψτε σε έναν πίνακα τις διαφορές ανάμεσα στη βιβλιοπαρουσίαση και στην
κριτική βιβλίου, όπως παρουσιάζονται στο οικείο κεφάλαιο του σχολικού εγχειριδίου.
Μπορούμε να δώσουμε έτοιμη την πρώτη στήλη, αν θέλουμε να βοηθήσουμε περισσότερο ή
αν θέλουμε να έχουμε μια ίδια προσέγγιση από όλα τα παιδιά. Μπορούμε επίσης να έχουμε
τη φόρμα έτοιμη και να τη δώσουμε όποτε κρίνουμε ότι είναι απαραίτητη σε ομάδες που
πιθανώς δυσκολεύονται πολύ. Θα προκύψει μια εικόνα, περίπου σαν και αυτή που
βλέπουμε παρακάτω:
Παρουσίαση βιβλίου
(βιβλιοπαρουσίαση)
Οπισθόφυλλα, περιοδικό και ημερήσιο
Πού απαντάται (σ. 163)
τύπο
Παρουσιάζουν τα βασικά, σχολιάζουν
Τι κάνει (σ. 163)
ακροθιγώς το βιβλίο.
Στην ενημέρωση των αναγνωστών και
Πού αποβλέπει (σ. 163)
στην προβολή του βιβλίου.
Υπάρχουν διαφορές (από Ναι, ως προς την έκταση (κάποιες
βιβλιοπαρουσιάσεις είναι εκτενέστερες,
την άσκηση στη σ. 163).
σε κάποιες υπάρχουν έμμεσες κρίσεις)
Κριτική βιβλίου
Άλλα
στοιχεία
(δεν -Οπισθόφυλλο: γράφεται συνήθως από
τον συγγραφέα.
υπάρχουν στο βιβλίο)
-Διαφορές σε σχέση με τα ξένα έντυπα
(παράθεση απόψεων, επισήμανση των
θετικών και όχι περιγραφή).
2. Παρουσιάζονται από μία ομάδα οι διαπιστώσεις.
3. Στο βιβλίο του Λυκείου επισημαίνεται ε