53
Μέσα-Υλικά
Υλικά νηπιαγωγείου, ζωγραφιές παιδιών, σπίτι νηπιαγωγού, εικόνες σπιτιών
1 η δραστηριότητα:
Η νηπιαγωγός καλεί τα παιδιά να ζωγραφίσουν το σπίτι τους µε διάφορα υλικά
που υπάρχουν στο νηπιαγωγείο. Κατά τη δηµιουργική διαδικασία η νηπιαγωγός
περνάει από τα τραπεζάκια και ρωτά τα παιδιά τι τους αρέσει να κάνουν µέσα σε
αυτό. Παράλληλα τα παροτρύνει να γράψουν, όπως το καθένα νοµίζει, τι παριστάνει
η ζωγραφιά τους. Η νηπιαγωγός µεταγράφει τη γραφή του παιδιού. Στη συνέχεια
κρεµάει τις εικόνες στον τοίχο και δείχνοντας µια-µια τις ζωγραφιές ρωτά τα παιδιά
τι νοµίζουν ότι παριστάνουν οι ζωγραφιές. Κάθε παιδί προσπαθεί να µαντέψει τι έχει
ζωγραφίσει ο συµµαθητής του. Το παιδί στο οποίο ανήκει η ζωγραφιά καλείται στο
τέλος να πει τι ακριβώς ζωγράφισε. Η νηπιαγωγός επεµβαίνει στην περίπτωση που
το παιδί εκφραστεί λανθασµένα.
2 η δραστηριότητα:
Η νηπιαγωγός έχει οργανώσει επίσκεψη στο σπίτι της. Εκεί τα παιδιά
παρατηρούν τον χώρο, επισκέπτονται κάθε δωµάτιο και απαντούν στην ερώτηση της
νηπιαγωγού π.χ. – Τι κάνω στην κουζίνα; κ.α. Τα παιδιά συµπεραίνουν πως όλα τα
σπίτια έχουν κοινούς χώρους. Παράλληλα, η νηπιαγωγός σε συνεργασία µε τους
γονείς έχει ζητήσει από τα παιδιά να φέρουν την ηµέρα αυτή εικόνες ή φωτογραφίες
µε είδη σπιτιών από τη χώρα καταγωγής τους. Η ίδια τούς δείχνει χαρακτηριστικά
ελληνικά σπίτια, π.χ. νησιώτικα, ορεινά, πολυκατοικίες, µονοκατοικίες κ.ά. Όταν
επιστρέψουν στο νηπιαγωγείο, κολλούν τις εικόνες των σπιτιών σε ένα χαρτόνι
κατηγοριοποιώντας τες ανάλογα µε τη χώρα προέλευσής τους. Έπειτα συγκρίνουν
τα σπίτια που εικονίζονται ανακαλύπτοντας οµοιότητες και διαφορές.