46
Μέσα-Υλικά Κασέτα, κασετόφωνο, µ αντίλι, καρτέλες µ ε τοπία
Ενδεικτική πορεία
Η νηπιαγωγός έχει ηχογραφήσει διαφορετικές µ ελωδίες( απαλήχαλαρωτική µ ουσική, γρήγορη, ζωηρή, βαλσάκι, ελληνικό συρτό), τις οποίες έχει αντιστοιχίσει µ ε διάφορες καρτέλες( λιβάδι, κύ µ ατα …). Παροτρύνει τα παιδιά να ακούσουν τους ήχους και να παρατηρήσουν τις καρτέλες που σηκώνει ανάλογα µ ε τη µ ουσική που παίζει. Εκφράζει η ίδια την προτί µ ησή της και µ άλιστα έντονα: « Ε µ ένα µ ου αρέσει πολύ …», « Εσένα τι σου αρέσει;». Με τον τρόπο αυτό κάθε παιδί καλείται να εκφράσει την προτί µ ησή του. Έπειτα παροτρύνει τα παιδιά να χορέψουν στον ρυθ µ ό των διαφόρων µ ελωδιών.
Στο τέλος µ αθαίνει στα παιδιά να χορεύουν έναν παραδοσιακό χορό, τον συρτό, χρησι µ οποιώντας ταυτόχρονα αριθ µ ούς, προκει µ ένου να µ ετρά τα βή µ ατα.