δεν υπάρχει ένας συγκεκριμένος χώρος στάθμευσης
ποδηλάτων ο οποίος παράλληλα να συνδυάζει και
την ξεκούραση των ποδηλατών. Έτσι, μας δόθηκε το
έναυσμα για τη δημιουργία του προϊόντος.
Το προϊόν μας αποτελείται από τέσσερεις συμπα-
γείς ξύλινους κύβους, εύκολα συναρμολογήσιμους,
σε σειρά και από έναν μεταλλικό άξονα που επιτρέπει
στους δυο εσωτερικούς να περιστρέφονται. Με αυ-
τόν τον τρόπο, προσφέρουν στη μια πλευρά τους δυο
βάσεις ποδηλάτου, ενώ το παγκάκι παραμένει εύχρη-
στο για τέσσερα καθισμένα άτομα. Όμως, αν περι-
στραφούν οι εσωτερικοί κύβοι προσφέρουν στην
άλλη τους πλευρά ένα χάρτη με πληροφορίες για το
σημείο που είναι τοποθετημένο το παγκάκι. Αξιοση-
μείωτο είναι ότι ο χρήστης μπορεί να χρησιμοποιήσει
το προϊόν με 144 διαφορετικούς συνδυασμούς!
Είμαστε μια b2b επιχείρηση, πράγμα που σημαί-
νει ότι απευθυνόμαστε σε άλλες επιχειρήσεις και
36
δήμους, οι οποίοι μπορούν να τοποθετήσουν το
παγκάκι μας σε πάρκα πλατείες, ελεύθερους χώρους
εμπορικά κέντρα κλπ. Έχουμε μάλιστα προβεί και
σε αρκετές ενέργειες για την προώθησή του, καθώς
έχουμε έρθει σε επικοινωνία με ενδιαφερόμενους
αγοραστές και επενδυτές μέσω της έκθεσης στο THE
MALL ATHENS και των συνεντεύξεων μας στα ΠΑΡΑ-
ΠΟΛΙΤΙΚΑ και στο ΣΚΑΙ.
Από τη συμμετοχή μου στον διαγωνισμό απέκτη-
σα πολλές γνώσεις και εμπειρίες για τον χώρο των
επιχειρήσεων. Επίσης, μέσω αυτού του διαγωνι-
σμού κατάφερα να γνωρίσω καλύτερα τους συμμα-
θητές μου, καθώς και μέλη άλλων ομάδων.
Ελπίζω να καταφέρουμε να συνεχίσουμε την ιδέα
μας και εκτός του διαγωνισμού και στο μέλλον να
έχουμε ακόμα περισσότερες διακρίσεις.
Χρήστος Ξηροκώστας Β4
Alacrity
Τ
ο πρόγραμμα ‘F1 in schools’ αποτελεί έναν δημο-
φιλή διαγωνισμό τεχνολογίας στον οποίο έχουν
τη δυνατότητα να συμμετάσχουν μαθητές ηλικίας
9-19 ετών. Πρόκειται για μαθητές από δημοτικά
σχολεία, γυμνάσια, λύκεια, καθώς και φοιτητές που
δεν έχουν κλείσει το 19ο έτος της ηλικίας τους. Στον
διαγωνισμό αυτό, που έχει ιστορία δώδεκα ετών,
συμμετέχουν περισσότερες από εικοσιπέντε χώρες
καθώς και περισσότερα από 17.000 παιδιά. Μέσω
αυτής της εμπειρίας οι μαθητές αποκτούν βασικές
γνώσεις πάνω στις φυσικές επιστήμες, στις νέες τε-
χνολογίες, στη μηχανική, στα μαθηματικά, συνδυά-
ζοντας παράλληλα τις τέχνες.
Η ομάδα που δημιουργήσαμε με το όνομα Alacrity
κατέκτησε την πρώτη θέση στους εθνικούς τελι-
κούς και με μεγάλη μας χαρά θα εκπροσωπήσουμε
τη χώρα μας στους παγκόσμιους τελικούς στο Abu
Dhabi. Με μια συνολική αποτίμηση της φετινής
χρονιάς θα μπορούσαμε να ισχυριστούμε ότι, ως
σύνολο, αποκτήσαμε γνώσεις στους τομείς που εν-
διαφέρουν τον καθένα μας, αλλά το κύριο πλεονέ-
κτημα αυτής της μακροχρόνιας προσπάθειας είναι το
αίσθημα συλλογικότητας μεταξύ των μελών. Το κάθε
μέλος απασχολείται στον δικό του τομέα, όμως εν
τέλει η οποιαδήποτε επιτυχία εναπόκειται στην ομα-
δική σύνθεση του project.
Δημιουργήσαμε νέους κοινωνικούς κύκλους, συ-
νεργαστήκαμε, συνδυάσαμε τη δουλειά με τη δια-
σκέδαση, ήρθαμε σε επαφή με χορηγούς, κάναμε
καινούργιες φιλίες με παιδιά με κοινά ενδιαφέροντα
από άλλες ομάδες, επιτύχαμε τους στόχους μας ως