ζήτηση που φανέρωσε αθέατες πλευρές της ιστορίας
που μας προβλημάτισε και μας σόκαρε.
Δημοσιεύουμε ένα ποίημα που γράφτηκε
στον απόηχο αυτής της μέρας
ΠΩΣ;
Αδύνατο! Αδύνατο να χωρέσει στα συνηθισμένα
μυαλά μας.
Πώς να πιστέψεις ότι υπήρξε;
Αφυδατωμένα κορμιά έγκλειστα σε θλιβερούς
και παγωμένους κύβους.
Με την αποδοχή ενός πρόωρου θανάτου,
αποτυπωμένου στα προβαλλόμενα οστά
του κεκαρμένου τους κρανίου
Σκιές που περπατούν με σερνάμενα βήματα
Και νεκρά χέρια που σφίγγουν τ’ αγκαθωτά
συρματοπλέγματα.
Ούτε αίμα δεν υπάρχει για να στάξει. Ούτε
σταγόνα.
Ανήμπορες υπάρξεις μετατράπηκαν, έτσι εύκολα,
σε άξιες χρήσεις.
Ξεκοιλιασμένα σαρκία.
Κομματιασμένοι μαστοί.
Παιδιά σταυρωμένα σε ξύλινες πόρτες
Στοιβαγμένα ανθρώπινα σφαχτάρια
σε φρικώδεις πυραμίδες.
Νεκροπόλεις αναδύουσες αποκρουστική
οσμή απ’ τις υψικαμίνους τους.
Ολοκαύτωμα. Γενοκτονία. Θηριωδία.
Πάμπτωχες λέξεις που αφήνουν ανικανοποίητα
τα στόματα.
Καμία νεκρολογία. Κανένας θρήνος.
Μόνο θυμός και μνήμη.
Πώς να πιστέψεις ότι υπήρξε;
Β.Λ. 29/1/19
34
Εβδομάδα επαγγελματικού
προσανατολισμού
Ταξίδι στην αυτογνωσία
Ο
επαγγελματικός προσανατολισμός όταν διενερ-
γείται κατά τη διάρκεια των σχολικών χρόνων
μπορεί να αποβεί ιδιαίτερα ωφέλιμος για τις επιλο-
γές που κάνει ένας νέος σε σχέση με το επάγγελμα
που θα ακολουθήσει. Αυτή την εμπειρία είχα την
ευκαιρία να ζήσω και εγώ την εβδομάδα επαγγελ-
ματικού προσανατολισμού.
Κάθε άνθρωπος όταν έρχεται αντιμέτωπος με το
ερώτημα «τι να σπουδάσω», οφείλει να εξετάσει
πολλαπλούς παράγοντες που μπορούν να επηρεά-
σουν την απόφασή του. Για εμένα, τα σημαντικότε-
ρα ερωτήματα που πρέπει να απαντήσω στον εαυτό
μου είναι «Τι γνώσεις και ταλέντα διαθέτω και πρέ-
πει να αξιοποιήσω;», «Τι θέλω να σπουδάσω;», «Τι
ζητά η αγορά εργασίας;». Όσο αφορά, λοιπόν, στην
περίπτωσή μου η εβδομάδα καριέρας με βοήθησε
να κατασταλάξω στις σπουδές που θα ακολουθήσω
και δικαιώθηκε μέσα μου η απόφασή μου να ακο-
λουθήσω την οικονομική κατεύθυνση.
Κατά τη διάρκεια αυτής της εβδομάδας επαγγελ-
ματίες από διάφορους χώρους μάς ενημέρωσαν
για τις ιδιαιτερότητες και τις απαιτήσεις του κάθε
επαγγέλματος, καθώς και για τις προοπτικές που
προσφέρει. Μέσα από τα βιωματικά εργαστήρια μά-
θαμε πώς πρέπει να διαχειριζόμαστε τον χρόνο και
το άγχος μας. Η εβδομάδα επαγγελματικού προσα-
νατολισμού ολοκληρώθηκε με την επίσκεψή μας σε
Πανεπιστήμια σύμφωνα με τα ακαδημαϊκά και επαγ-
γελματικά μας ενδιαφέροντα.
Αυτή η εμπειρία με έφερε αντιμέτωπο με τον εαυτό
μου και μπορώ να παραδεχτώ ότι στο τέλος ανακά-
λυψα κάποιες κρυφές πτυχές του. Με την επίσκεψή
μου στο Πανεπιστήμιο έζησα για λίγες ώρες τη φοι-
τητική ζωή, παρακολούθησα μάθημα σε αίθουσα
διδασκαλίας και συνομίλησα με κάποιους φοιτητές.
Πιστεύω ότι η επιλογή των σπουδών είναι μία
πολύ δύσκολη διαδικασία, καθοριστική για τη ζωή
μας, την οποία καλούμαστε να περάσουμε όλοι σε
αυτή την ηλικία. Το σχολείο αυτή την εβδομάδα μάς