40
ΑΠΟΤΥΠΩΜΑΤΑ
και Λυκείου να ασχοληθούν με τον κόσμο των επιχειρήσεων , να φτιάξουν το δικό τους καινοτόμο προϊόν και να διαγωνιστούν στον Παγκόσμιο Διαγωνισμό Καινοτομίας .
Έτσι και εμείς , ξεκινήσαμε από το πρώτο κιόλας λεπτό να δουλεύουμε ! Αρχικά , φτιάξαμε το οργανόγραμμα της εταιρείας μας με βάση τις δεξιότητες και κλίσεις του καθενός . Στη συνέχεια , κάναμε μία έρευνα αγοράς και εντοπίσαμε ένα κενό - έλλειμμα στην ενημέρωση των μαθητών ως προς τη σωστή επιλογή φοίτησης σε κάποιο Πανεπιστήμιο της Αθήνας . Επιβεβαιώσαμε ότι οι μαθητές δεν έχουν πρόσβαση σε κάποια ιστοσελίδα , για να τους καθοδηγήσει και έτσι αδράξαμε την ευκαιρία ! Κατασκευάσαμε ένα site από μαθητές για μαθητές που περιείχε αναλυτικές πληροφορίες για κάθε τμήμα και σχολή των 6 πιο γνωστών Πανεπιστημίων της Αθήνας , εκπτωτικούς κωδικούς για την αγορά σχολικής ύλης , αξιόπιστο τεστ επαγγελματικού προσανατολισμού σε μειωμένη τιμή αλλά και μαθητικών δεξιοτήτων και τέλος οι επισκέπτες μας είχαν τη δυνατότητα να κάνουν τη δική τους προσωπική συνάντηση με τους πανεπιστημιακούς καθηγητές που επιθυμούσαν .
Τι έκανε το κάθε τμήμα όμως ; Το τμήμα Παραγωγής ξεκίνησε σιγά-σιγά να στήνει την ιστοσελίδα μας με τη βοήθεια ενός προγραμματιστή και να συγκεντρώνει υλικό , για να προστεθεί αργότερα . Το τμήμα Δημοσίων Σχέσεων και Μάρκετινγκ βρήκε συνεργάτες , χορηγούς και πρωτίστως διαφήμισε την ιδέα μας στον μαθητικό χώρο . Το τμήμα Έρευνας και Ανάπτυξης προσπαθούσε συνεχώς να βελτιώσει την ιστοσελίδα μας καθώς και να μας ενημερώνει για το τι συνέβαινε με τους ανταγωνιστές-συμμαθητές μας .
Το τμήμα Οικονομικών κρατούσε τα πρακτικά και τα έσοδά μας και τέλος η διοίκηση , στην οποία ανήκα και εγώ ως Διευθύντρια της επιχείρησης , συντόνιζε και επέβλεπε .
Μπορεί , λόγω της πανδημίας και των περιορισμών μετακίνησης , να μην είχαμε τη δυνατότητα να κάνουμε δια ζώσης συναντήσεις αλλά καταφέραμε και αποσπάσαμε την 4η θέση ! Νομίζω πως τη χρονιά αυτή η πλειοψηφία των συμμετεχόντων ανέπτυξε τις επικοινωνιακές και οργανωτικές τους ικανότητες και αντιλήφθηκαν πόσο απαιτητικός είναι ο χώρος της επιχειρηματικότητας . Σε ατομικό επίπεδο , εξέλιξα τις συνεργατικές μου ικανότητες διότι ήρθαμε σε επαφή με έναν απαιτητικό χώρο - αυτόν της εκπαίδευσης- και χρειάστηκε αρκετή υπομονή ώστε να καταφέρουμε να συνδυάσουμε το πρόγραμμά μας με αυτό των καθηγητών και έμαθα πολλά πράγματα που δεν γνώριζα τα οποία αφορούσαν το πως στήνουμε μία ιστοσελίδα . Κλείνοντας , θα ήθελα να τονίσω τη σημαντικότητα της συμμετοχής σε ένα τέτοιο πρόγραμμα καθώς λειτουργεί σαν προσομοίωση για τη μετέπειτα επαγγελματική μας πορεία .»
ΦΑΊΗ ΠΑΝΑΓΆΚΗ Β3