Aφιέρωμα Γέλιο-Χιούμορ-Σάτιρα
τές με μαθησιακές δυσκολίες, εφόσον το θετικό κλίμα που δημιουργείαται τούς κάνει να συμμετάσχουν στο μάθημα ενεργά χωρίς κανένα φόβο. Από την άλλη πλευρά, το χιούμορ μπορεί να επηρεάσει κάποιους μαθητές αρνητικά, επειδή προτιμούν το κανονικό, αυστηρό μάθημα ή αλλιώς το μάθημα by the book.
Ο καθένας έχει την άποψή του, δε συμφωνείτε; Καταλήγοντας το χιούμορ είναι ένα στοιχείο που, εάν υπάρχει στο μάθημα, το κάνει πιο διασκεδαστικό και παιχνιδιάρικο ταυτόχρονα όμως ευνοούνται και οι μαθητές, διότι μαθαίνουν πιο γρήγορα και εύκολα.
Μαρία Σαμαρίκου α5
Κ
αθώς
Το μπουγέλο φέρνει γέλιο
πλησιάζει το τέλος της σχολικής χρονιάς, σε πολλά σχολεία της Ελλάδας ζωντανεύει μία... δροσερή « παράδοση »: το μπουγέλο. Μαθητές, συνήθως των τελευταίων τάξεων του Δημοτικού, του Γυμνασίου ή του Λυκείου, φέρνουν νερά, μπουκάλια, νεροπίστολα και ξεχύνονται στις αυλές σε έναν χαρούμενο « πόλεμο » με νερό. Για κάποιους είναι ένας αποχαιρετισμός γεμάτος γέλιο. Για άλλους, ένα φαινόμενο που προκαλεί προβληματισμό.
Η πλευρά της διασκέδασης
Για πολλούς μαθητές, το μπουγέλο είναι μια μορφή εκτόνωσης, ένα παιχνίδι που συνδέεται με τη χαρά της ανεμελιάς και την ολοκλήρωση μιας απαιτητικής χρονιάς. Έπειτα από μήνες εξετάσεων, μαθημάτων και πίεσης, λίγες στιγμές ξεγνοιασιάς είναι ευπρόσδεκτες. Το μπουγέλο ενισχύει το ομαδικό πνεύμα, την επικοινωνία και πολλές φορές δημιουργεί αστείες αναμνήσεις που μένουν για χρόνια.
Η πλευρά της τιμωρίας
Ωστόσο, υπάρχουν και σοβαροί προβληματισμοί. Πολλές φορές, το μπουγέλο ξεφεύγει από τα όρια του παιχνιδιού.
Μαθητές μπορεί να γίνουν στόχοι χωρίς τη θέλησή τους, να καταστραφούν σχολικά είδη, κινητά τηλέφωνα ή ρούχα.
Δεν είναι λίγες οι φορές που τέτοια περιστατικά καταλήγουν σε καβγάδες, παρατηρήσεις από καθηγητές ή και παρεμβάσεις γονέων.
Επιπλέον, ορισμένα παιδιά δεν απολαμβάνουν καθόλου αυτό το « παιχνίδι » νιώθουν ντροπή ή φόβο.
Ρύθμιση αντί για απαγόρευση
Αντί για πλήρη απαγόρευση, πολλοί εκπαιδευτικοί προτείνουν μια πιο ισορροπημένη προσέγγιση: οργάνωση του μπουγέλου υπό την επίβλεψη των δασκάλων, σε συγκεκριμένο χώρο και χρόνο. Ίσως ακόμη και με κανόνες, ώστε να διασφαλίζεται ότι κανείς δεν συμμετέχει χωρίς τη συναίνεσή του και ότι δε προκαλούνται ζημιές.
Με αυτόν τον τρόπο, το μπουγέλο μπορεί να παραμείνει μια διασκεδαστική εμπειρία για όλους, χωρίς να μετατρέπεται σε αιτία έντασης ή παρεξηγήσεων.
Θωμάς Καρούσος α6 Κωνσταντίνος Σάμωνας α4
Aφιέρωμα Γέλιο-Χιούμορ-Σάτιρα
27