DIRECTOR :
COORDONATOR PROIECT :
Prof.înv. preşc. : MUREȘAN TEODOSIA
GRUPA MICĂ-MIJLOCIE A ”FLUTURAȘILOR”
An școlar : 2019-2020
ARGUMENT
Parteneriatul grădiniţă-familie se referă la constuirea unor relaţii pozitive
între familie şi grădiniţă, la o unificare a sistemului de valori care poate avea un
efect benefic asupra copiilor.
Toţi părinţii au nevoie de informaţii referitoare la copiii lor. Ei trebuie
informaţi despre scopul de bază al programului educativ la care participă copiii
lor şi trebuie implicaţi în luarea deciziilor.
Parteneriatul, asigurarea coerenţei influenţelor educative ale tuturor factorilor care acţionează asupra
copiilor este un deziderat major şi trebuie să se realizeze. Problemele pe care le implică acest domeniu sunt
multiple.
După cum bine se ştie familia este factorul primordial în educarea unui copil şi educaţia începe în
familie de aceea legătura dintre grădiniţă şi mediul familial va trebui să se întrepătrundă, iar educatorul să
cunoască foarte bine mediul de viaţă al copilului, pentru a putea colabora.
Parteneriatul dintre grădiniţă şi familie, organizat corect, duce la o educaţie solidă, fără pericolul de
eşec şcolar mai târziu. Preşcolaritatea reprezintă piatra de temelie a personalităţii în formare a copilului, iar
prezenţa familiei în cadrul grădiniţei va fi liantul între copil şi mediul necunoscut iniţial.
Reuşita privind devenirea umană a copilului depinde de o colaborare susţinută dintre doi factori
educaţionali de bază: grădiniţa şi familia. De aceea, în cadrul acestui parteneriat dorim să descoperim cheia
unităţii de acţiune ce deschide porţile succesului educaţional.
OBIECTIVUL PROIECTULUI
Stabilirea unor principii de bază ce trebuie respectate în formarea
procedee de corectare a unor devieri de comportament.
personalităţii copiilor, precum şi
COMPORTAMENTE MANIFESTATE DE COPIL PE PARCURSUL DERULĂRII
PARTENERIATULUI
- 47 -