- 464
Bilješka o okruglome stolu posvećenom LiDraNu
veliku količinu privatnoga vremena, što im ni na koji način nije
honorirano. Prijedlog iznesen na okruglome stolu vezan uz vremenik
smotre, za kojega je nadležna Agencija za odgoj i obrazovanje, jest da se na
školskoj i općinskoj razini odvoji održavanje smotre za različite kategorije
te da se za dramski dio smotre pomakne za mjesec dana, odnosno da se
općinska razina održava najranije krajem veljače te da se između viših
razina skrati razmak.
Vrste izraza
Propozicije za prijavu na LiDraNo više od 61 % ispitanika smatra jasnima,
no kod prijava ponekad nisu sigurni u koju vrstu scenskoga izraza prijaviti
školsku predstavu koju su s učenicima pripremili. Vrste scenskih izraza
nisu do kraja definirane u postojećim propozicijama jer je, primjerice, i
lutkarska predstava dramsko-scenska igra pa je onda upitno zašto se ona
odvaja, a ne odvajaju se kazalište sjena i neverbalno kazalište. S obzirom na
to da scenska igra podrazumijeva lutkarsku igru, dramsku igru, neverbalno
kazalište, pa čak i recital, valjalo bi razmotriti kako podijeliti vrste da one
budu terminološki u potpunosti usklađene. Dramski bi se izraz jasnije
mogao podijeliti na:
1.
2.
3.
4.
dramsku igru
lutkarsku igru ili igru sjene
neverbalnu scensku igra (onu koja
umjesto govora koristi scenski pokret, geste, slike,
zvukove i glazbu)
recital (skupno govorenje književnoga teksta).
Osim vrsta izraza, voditelji dramskih skupina navode kako bi propozicije
trebale omogućavati prijavu dvaju mentora dramskih skupina jer na
predstavama često rade dva učitelja, odnosno nastavnika, od kojih samo
jedan može biti potpisan i dobiti potvrdu o sudjelovanju.