STEM
Science - Technology - Engineering - Mathematics
Ben je geïnteresseerd in dingen maken en uittesten? Ga je op zoek naar de wetenschappelijke
verklaring? Programmeer je graag zelf programma’s?
Dan is de optie STEM zeker iets voor jou! Dit keuzegedeelte neemt jou mee in een ontdekkingstocht
door een wereld van wetenschappen en techniek, waar je vaak zelf tot een oplossing mag komen.
Een bezoek aan de klassen 1Ai en 1Ah geeft ons een duidelijker beeld
van wat STEM juist inhoudt. De leerlingen werken in groepjes van twee
aan verschillende projecten die te maken hebben met wetenschappen,
techniek, programmeren en wiskunde.
Het eerste project is het bouwen van een
robotauto aan de hand van een stappenplan.
Daarna programmeren ze de robot met een programma
op hun laptop, zodat hij binnen een bepaalde oppervlakte kan rijden. In
een volgende opdracht onderzoeken de leerlingen hoe snel de robot zich
verplaatst op verschillende ondergronden. Deze bevindingen duiden de
leerlingen aan in grafieken.
Na elke opdracht evalueren de leerlingen zichzelf en worden ze
geëvalueerd door de leerkracht. De nadruk ligt op het zelfstandig zoeken naar
oplossingen voor een probleem.
Later in het jaar worden ook nog de thema’s rond kunststof, gehoor en de auto
in 2020 aangepakt.
“Ik vi
nd ST
EM he
w
t
e
e
r
k
m
e
el
n met
el
e
v
l
p
versch leuk omda
eert p
o
et
h
p
r
t je
illend
r
t
e
o
gramm
leert
e wer
… In
omda en ontw kstuk,
e
r
k
e
k
S
u
n
E
t
T
,
e
r
u
E
l
i
t
e
.
M
g
i
t
m
e
w
f
k
n
exper
i
e
dingen
ig
iment meren, sch . Je
vind aken he en echt ken bez
.”
M
e
r
o
E
e
e
.
eve
m
r
M
e
T
d
t
a
je me
t
s
e
ttias W
“S
in
t alle n
iek t etten to ouwen
an v en
a
n
a
m
h
b
k
c
ack, 1
rlei
u
z
m
e
te
Ah
zo le
van
r om
t de
papie nden ui at ik er twerpen kanten
a
is w het on
alle
de h
Dat
n je eggen.”
t
u
e
…
k
m
j
,
rbi
ez
zijn tuurlijk
. Hie t zoals z
e
a
n
n
i
h
i
n
c
E
im
e ma
the l
nieuw e sky is 1Ah
h
,
“STEM is niet zomaar een vak waar je
uit. T Panneels
e
s
de leerstof op een schoteltje krijgt.
Wit
Je krijgt een opdracht, de leerkracht
legt uit in welke richting je moet
gaan zoeken en je kan aan de slag. Je
mag heel veel zelf doen en op zoek
gaan hoe je iets moet doen. Hierdoor
leer je enorm veel bij en de kennis
die je zo opdoet blijf je ook beter
onthouden. Het allerleukste vind ik
“Ik vind STEM wel leuk want je kan heel
dat we de dingen op onze eigen manier
veel dingen maken. De robot programmeren
mogen aanpakken en dat we op ons
is ook super tof. Vanaf de eerste dag dat je
eigen tempo kunnen werken. Ik heb
STEM krijgt, begin je al meteen te werken
nog geen minuut spijt dat ik voor dit
dus je hebt wel altijd iets te doen.”
keuzegedeelte heb gekozen.”
Rebekka Nanayakkara, 1Ah
Kato Taverniers, 1Ah
11