B o t a n i c u m
COLEGIO LOS NOGALES
LA BOTÁNICA, EL ARTE Y
E L E S PA Ñ O L N U N C A
S E H A B Í A N V I S T O TA N B I E N J U N T O S
Zasqua se ha convertido en un laboratorio de aprendizaje, en el que podemos
mostrarles a nuestros estudiantes infinitas maneras de aprender y las múltiples
conexiones que hay en todo lo que nos rodea. En esta segunda edición del
Zasqua Journal queremos compartir con ustedes el maravilloso trabajo de la
clase de español de 6° en la que los estudiantes usaron la flora de Zasqua como
modelo para proponer una posible clasificación de especies, a través de un
texto explicativo.
En la clase de español hemos visto la necesidad de llevar los textos que los
niños escriben más allá de nuestros espacios, con la firme convicción de que los
discursos y las palabras son organismos tan vivos, tan fuertes y tan poderosos
como este espacio natural que nos rodea. Por lo tanto, nuestros textos para la
clase también necesitan cohabitar más allá de una columna en nuestras libretas
de calificación.
Nuestro proceso de escritura inició con la búsqueda de diferentes especies
alrededor del colegio, que luego se agruparon según un criterio propuesto por
los niños; algunos ejemplos de esta fase los verán en los esquemas que aparecen
más adelante. Luego de definir esa gran pregunta que suele atemorizar las
hojas en blanco -“¿sobre qué escribir?”- y de organizar la información, los niños
iniciaron la escritura de sus borradores y textos finales. Este proceso nos tomó
alrededor de tres semanas, en las que además de buscar, ordenar y clasificar
información, tuvimos la oportunidad de recibir un taller de ilustración botánica
-al mejor estilo de esas exploraciones botánicas que tuvieron lugar durante
el siglo XVIII- en el que los profes de arte, William y Alejandro, nos orientaron
para complementar esta publicación que hoy compartimos con ustedes. La
orientación y el apoyo de Pedro Linares también fue importante en la revisión
y ajustes en el ¡discurso científico!
Esta segunda edición del Zasqua Journal es pues, no solo el resultado de la
unión de varias fuerzas sino además, la evidencia de que sin importar la lengua
¡tenemos mucho que decir y compartir!
Esperamos que disfruten la lectura de esta edición, tanto como nosotros
disfrutamos su creación.
Lina, Marta y Viviana
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