Zaidín Haciendo Barrio Revista 15 septiembre octubre 2018 | Page 8

Zaidín habitable
Centros educativos, reflejos del
barrio
En los colegios e institutos se
percibe la situación económica y
emocional de las familias: desde ahí
se observa qué relaciones hay entre
vecinos, si hay buena convivencia o
si existe un ambiente saludable en el
entorno. El comportamiento de los
niños y adolescentes dentro del aula
es el reflejo de las circunstancias que
viven fuera de la misma.
Por tanto, el trabajo que se haga en
clase sobre el cuidado del hábitat, la
prevención de la violencia, la
valoración del estudio, tiene que
adaptarse en gran medida al barrio
en el que se ubica el centro
educativo. Respondiendo a las
necesidades del entorno, los centros
se convierten así en uno de los
mejores “termómetros” de la
sociedad en la que están inmersos.
La capacidad educadora de la escuela
mejora cuando el barrio entra a la
misma, por lo que es importante
avanzar en iniciativas de apertura a
la vecindad, como las “comunidades
de aprendizaje”, por citar un
ejemplo.
Del mismo modo que el entorno
influye en el centro educativo, la
planificación y gestión educativa
afecta a toda la comunidad. Es
importante que todos los menores
tengan las mismas oportunidades
educativas si acceden a un colegio o a
otro, que no haya centros
estigmatizados en los que las
familias crean que sus hijos no se van
a desarrollar adecuadamente o en los
que se acabe derivando sólo a
alumnado con necesidades
específicas, porque ello incrementa
la desigualdad, lo que
irremediablemente conlleva
consecuencias para toda
la
comunidad.
Como la escuela debe tomar en
cuenta a su entorno, es sumamente
importante que los colegios se abran
al barrio, que no se conviertan en
instituciones herméticas que no se
preocupan por lo que sucede en su
contexto: los problemas y
preocupaciones de sus vecinos, las
iniciativas sociales que existen, etc.
Un colegio pierde riqueza si las
familias y vecinos no lo perciben
como un lugar cercano; si lo sienten
como un sitio extraño en el que
apenas entran y que sólo se utiliza
para cuestiones académicas.
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