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Cómo orientar la calidad en la educación de la primera infancia Las últimas actualizaciones de nuestros estándares de los programas
Stacey French-Lee
Author’ s Note: Como profesional del cuidado y la educación de la primera infancia durante décadas y presidenta del grupo de trabajo que revisa nuestras declaraciones de posición, entre ellas, la de los“ Estándares de los programas de educación de la primera infancia,” he visto de primera mano cómo las declaraciones de posición sirven de pilares para nuestro sector y de motor que impulsa el influyente trabajo de NAEYC.
La revisión de la declaración de posición“ Estándares de los programas de educación de la primera infancia” refleja actualizaciones moderadas surgidas de la investigación, las pruebas y la experiencia y los conocimientos de los educadores. Como documento rector, seguirá fundamentando la práctica profesional y dando forma a las políticas, y con sus revisiones, se ajustará más estrechamente a nuestro modelo actualizado de acreditación para programas de educación de la primera infancia.
En este artículo, analizaremos qué son las declaraciones de posición, de qué manera hacen avanzar al sector y cómo su participación ha sido decisiva en el proceso de revisión.
¿ Qué son las declaraciones de posición y por qué son importantes?
› Las declaraciones de posición son una de las maneras fundamentales en que nuestra Asociación proporciona una base para respaldar e impulsar el sector de la educación de la primera infancia.
› Se elaboran a partir de una investigación rigurosa, las opiniones de profesionales del sector y el consenso de especialistas.
› Las declaraciones de posición cumplen distintos propósitos, desde orientar la instrucción de los profesionales e influir en las decisiones políticas hasta enlazar una visión colectiva, delinear recomendaciones y crear un marco que agrupa a las partes interesadas— maestros, directores de programas, creadores de políticas y defensores— en torno a estándares compartidos de excelencia y equidad.
› Estas declaraciones son documentos vivos que evolucionan a medida que los nuevos conocimientos, la investigación actual, las experiencias de los profesionales y las opiniones de los miembros y no miembros contribuyen a dar forma a NAEYC y al sector.
Participación e impacto de los afiliados
› En otoño de 2024, NAEYC solicitó la opinión y el asesoramiento de educadores de la primera infancia, defensores y aliados sobre las revisiones de dos de nuestras declaraciones de posición fundamentales( la declaración de posición revisada del“ Código de ética para educadores de la primera infancia” se publicará a finales de este año). Más de 1 000 educadores respondieron a esas invitaciones aportando comentarios públicos, integrando las subcomisiones de revisión, respondiendo encuestas, participando en grupos de debate y difundiendo este trabajo. Este proceso refleja nuestro enfoque colaborativo: La voz de cada educador contribuye a perfeccionar lo que significa“ calidad” en la práctica, incluidos todos los entornos de programas, franjas de edad y fuentes de financiamiento.
62 Young Children
Summer 2025