TÜRKİYE ’ DE NEDEN HAİN ÇOK -5-

Dışa boyun eğmenin ya da ihanetin yaygınlığına yanıt arayan her çaba , ister istemez , Osmanlı devşirmeciliğine ve onun yarattığı kapıkulu anlayışına gidecektir . Kamran İnan ’ ın 200 bin , başkalarının ise daha çok olduğunu söylediği “ hain çokluğunun ” nedeni , kuşkusuz yarım bin yıl egemen olan bu anlayışta aranmalıdır .

“ BOZKIRDAN DOĞAN UYGAR- LIK ”: KÖY ENSTİTÜLERİ -1-

Köy Enstitüleri , 17 Nisan 1940 ’ ta kuruldu . Değişik ülkelerin eğitim sistemleri içinde , Köy

Enstitüleri kadar üzerinde çalışma ve tartışma yapılan bir başka eğitim kurumu çok azdır . Bu okullar , ulusal ya da uluslararası araştırmalara konu oldular ; dünya eğitbilim ansiklopedilerine girdiler , dünyanın birçok ülkesinde örnek alındılar . Kapatılmalarının üzerinden 63 yıl geçti ama Köy Enstitüleri hâlâ tartışılıyor . Acı ve hüzün veren bir özlem , direnme yaratan bir umutla anılıyor . Bunun nedeni nedir ? Nasıl ve ne amaçla kuruldular ? Neden kapatıldılar ? Günümüz eğitiminde yerleri olabilir mi ? Aydın Sorumluluğu

Türkiye , eğitimsizliğin ya da yoz bir eğitim düzeninin yarattığı sorunlar nedeniyle bir uçuruma doğru hızla sürüklenmektedir . Eğitim bozulup ülke karanlığa doğru gittikçe , Köy Enstitüleri ’ nin değeri daha çok anlaşılıyor , aydın çevrelerde ona duyulan özlem giderek artıyor .

Köy Enstitüleri haklarında pek çok kitap , yazı , makale yazıldı . Açıkoturumlar , paneller yapıldı , belgeselle hazırlandı . Bu okullarda yetişen ya da görev yapan pek çok insan anılarını yayınladı , uzun ve yapıcı söyleşiler düzenledi . Gerçekleştirilen bunca etkinliğe karşın , Köy Enstitüsü olgusunun Türkiye ’ de yeterince , tartışılıp ,

yararlanılabilir sonuçlar çıkarıldığı söylenemez . Köy Enstitüleri bugün her zamankinden daha çok tartışılmalıdır . Bu , Türkiye ’ nin için bir gereksinimdir . Bunları inceleyip tartışmak bizlere , eğitim konusunda içine düştüğümüz açmazdan kurtulmanın yollarını gösterecektir . Köy Enstitüleri uygulaması , Türkiye ’ nin gerçek zenginliğidir ; bu zenginlikten yararlanmak zorundayız .

Köy Enstitüleri , Osmanlı ’ nın son döneminden başlayarak ; Kurtuluş Savaşı ’ nı , Türk Devrimi ’ ni ve Anadolu aydınlanmasını içine alan bir çerçeve içinde ele alınmalıdır . Türkiye ’ nin o dönemdeki toplumsal yapısı , sınıfsal dengeler ve bu dengelerin yön verdiği politik çelişkiler ; dünyadaki gelişmelerle ilişkilendirerek incelenmelidir . Enstitüler , kapsamı oldukça genişleyen bu çalışma sonunda daha anlamlı bir biçim alacak ve gerçek değeri etkileyici bir biçimde ortaya çıkacaktır .

Halk Destanı

Köy Enstitülerinin destansı bir öyküsü vardır . Burada yetişen öğretmenler , edindikleri bilgi ve bilinçle , sınırsız yurt sevgisi ve yüksek bir inanç sağlamlığına ulaşmışlardı . DEVAM EDECEK

Pty Ltd

Kredi ihtiyaçlarınız için bizi görün .

Hayalinizdeki evin anahtarı bizde .

Australian Credit Licence Number : 389582

Finance , Residential , Commercial, Business

Loans and Leasing

Phone / Fax : 9622 3640 Level 1 , 24-26 Auburn Rd , Auburn ( Westpac ’ ın üst katı )