YACA-Periódico institucional del Colegio Alemán Medellín Vol Nº 4 Edición Nº14 | Page 2

2 DIE GEDANKEN SIND FREI | LOS PENSAMIENTOS SON LIBRES DE NOSOTROS | ÜBER UNS IB para todos 3 A partir de 2020, todos los estudiantes del Deutsche Schule Medellín, cuando lleguen a Klasse 11, harán parte del Programa del Diploma del Bachillerato Internacional. El cambio trae consigo interesantes desafíos y grandes beneficios. La caída del Muro significa más que la reunificación Palabras como libertad, democracia y participación son clave en este proceso histórico. Así las vivimos en el Deutsche Schule Medellín. E Han pasado 30 años en los que Alemania ha sabido sobreponerse, ha aprendido a construir el futuro, siempre mirando el pasado, y teniendo en cuenta que es el presente el que sostiene las bases. Actividades como la Feria Virtual fortalecen competencias del IB. La caída del Muro no fue solo una demolición, trajo consigo un signifi- cado mucho más profundo. Hay que pensar, por ejemplo, que la cons- l 9 de noviembre de 1989 la República Democrática Alemana la ciudad. Así, cuando apareció el Muro, los alemanes orientales tuvieron todo el mundo”, dice la señora Käding. que adaptarse a un régimen en el que no habían elegido vivir y, por su M te del programa de Ba- (RDA) permitió el paso de los ciudadanos hacia el sector occi- chillerato Internacional (IB). Son múlti- Adicionalmente, el IB brinda herra- dental de Berlín. Esa noche pasaría a la historia: personas de parte, la República Federal Alemana tuvo que crear una política para rela- ples las razones por las que este tipo mientas para el desempeño exitoso en cionarse con sus antes compatriotas. de formación es beneficiosa para los la formación universitaria. trucción del muro, en 1961, representó, para los ciudadanos de la RDA, la imposibilidad de comprar un tiquete de metro para viajar al occidente de ambos lados de la ciudad empezaron a tumbar el muro, el símbolo de una ás de 5.000 colegios en más efectiva para el ingreso a la uni- todo el mundo hacen par- versidad, no solo en Colombia, sino en Además de la reunificación de Alemania, en 1990, la caída del Muro re- estudiantes. Entre ellas, el rigor aca- El cambio incluye, además, la po- El proceso no fue fácil, no solo era una barrera física la que tenía que cupera la unión entre hermanos y, para muchos, aparecen nuevamente démico y la dedicación a su desarrollo sibilidad de que los jóvenes puedan caer, también había una sicológica en la que los prejuicios y los señala- conceptos como libertad, democracia, individualidad y participación. Hoy, personal. Conscientes de este proce- elegir recibir clases de matemáticas mientos eran pan de cada día. Sin embargo, la noche del 9 de noviembre en el Deutsche Schule Medellín so, nuestro Colegio hace parte de esta y biología en alemán o español, y si marcó un hito, la división que apareció después de la derrota de Alemania esos valores hacen parte de gran red de instituciones que forma es- quieren hacerlo en el nivel superior en la Segunda Guerra Mundial se estaba desvaneciendo y, prácticamente, nuestro modelo de formación y tudiantes con criterio y sentido crítico. o estandarizado. Gracias a que es- se daba inicio a un nuevo orden mundial. son pilares fundamentales a la separación, que dividía a Alemania en dos. Algunos sectores de Berlín aún tienen recuerdos del Muro. REDUCIR REUSAR RECICLAR Hay que recordar todo aquello que aún duele, es importante tenerlo a la vista para nunca olvidarlo y, sobre todo, para nunca repetirlo. A partir de 2020, el IB dejará de ser tas materias se dictan en alemán, el hora de educar a nuestros es- una opción y se convertirá en un progra- Deutsche Schule Medellín es el único tudiantes. Recordamos la caída del Muro como un episodio importante ma en el que deberán participar todos colegio con Bachillerato Internacio- de nuestra historia; reconocemos, en la fuerza del pueblo, un viento de los estudiantes de Klasse 11 y Klasse 12. nal bilingüe: en español y alemán, en cambio y, por ello, consideramos importante, siempre, volver atrás. “Es una estrategia para alinear nues- el Valle de Aburrá. Y a eso se suma Este año no solo celebramos los 30 años de la caída del Muro. En un tros objetivos formativos; además, es el aprendizaje del inglés, idioma que ejercicio de reconstrucción de la memoria, que consideramos fundamental, una ganancia para todos” explica Anke hace parte del marco general. Esta compartimos trabajo con el Colegio Theodoro Hertzl para retomar lo suce- Käding, Rectora del Colegio, y, por su forma del IB recibe el nombre de dido en el Holocausto. Hemos diseñado un proyecto en el que estudiantes parte, Claudia Restrepo, Vicerrectora, Gemischtsprachiges voluntarios de ambos colegios han empezado una labor para contar la his- asegura que, además, es la posibilidad Baccalaureate (GIB). toria, para que entre todos recordemos todo aquello que aún duele, pero de que todos los estudiantes exploren y que es importante tener a la vista para nunca olvidarlo y, sobre todo, para desarrollen todo su potencial. nunca repetirlo. Creemos que la historia es una importante herramienta de Además de que el IB ofrece pro- aprendizaje, por lo que episodios como la Segunda Guerra Mundial y sus gramas de capacitación de alta cali- consecuencias (Holocausto y división de Alemania, entre otras) deben es- dad, en los que participan varios de tar en la memoria colectiva. nuestros profesores, según explica la International El Deutsche Schule Medellín se consolida como el único colegio con Bachillerato Internacional bilingüe (español/alemán) en el Valle de Aburrá. Los profesores pueden acceder a: • Actividades de desarrollo profesional de gran calidad que fomentan el pensamiento crítico, la reflexión personal y una cultura de aprendizaje y de mejora continua. • Marcos educativos, planificadores de unidades, recursos pedagógicos y herramientas de evaluación innovadoras y diversas. • Una pedagogía que goza de reconocimiento por formar estudiantes cuya motivación sea continuar indagando y aprendiendo durante toda su vida, incluso después de concluir sus estudios en el Colegio. Ventajas del IB para los estudiantes Los estudiantes de los Colegios IB reciben una educación en la que: Podemos aprender del pasado y, así, construir una nueva y mejor so- señora Käding, el hecho de que todos ciedad. Como institución educativa tenemos la tarea de ayudar a que los los estudiantes hagan parte del pro- Los estudiantes complementan su niños, las niñas, los jóvenes y las familias conozcan el pasado y reflexio- grama facilita los procesos de ense- formación con materias como His- nen sobre el mismo. Orientamos este trabajo a pensar en lo que la histo- ñanza y aprendizaje, además de fo- toria, en alemán, y Política global, en ria significa para nuestra convivencia. Sabemos que este apenas es un mentar la integración entre todos. En español, y también con las materias comienzo. Alemania y Colombia comparten pasados difíciles. En ambos este sentido, el trabajo escolar puede del bachillerato colombiano: Física, casos podemos mirar atrás para aprender y crear una sociedad ejemplar. orientarse mucho mejor, pues desde Química, Deportes, Artes y Música, el Kindergarten es posible empezar entre otras. La esencia se mantiene, una labor pensando en que todos ha- pues los tres componentes tronca- rán parte del IB. les (Teoría del Conocimiento -ToK-; Esta es una publicación del Colegio Alemán Medellín/Deutsche Schule Medellin, con la coordinación gene- ral de su Departamento de Comunicaciones. Comité editorial periódico YACA: Anke Käding-Rectora, Clau- dia Restrepo-Vicerrectora, Carola Windmüller-Directora Administrativa y Financiera, Carlos Cabrera-Jefe de Gestión Humana, Carolina Marín-Jefe de Comunicaciones y Laura Echeverry- Comunicadora Corpora- tiva. Producción general y coordinación editorial: Atrapasueños Comunicación Intencionada S.A.S. Diseño gráfico: Laura Durango Quiceno. Redacción: Juan Pablo Tettay. Fotografía: Andrés Rúa. Medellín, 2019. Carrera 61 No. 34-62, Itagüí, Colombia. Tel. [phone] [email protected]. co / www.colegioalemanmedellin.edu.co © Derechos reservados. Todo el contenido de este documento es propiedad intelectual del Deutsche Schule Medellin. Su reproducción por cualquier medio debe contar con autorización previa. Ventajas del IB para los profesores Entre los beneficios se destaca que Creatividad, Actividad y Servicio “permite tener una unidad curricular, lo -CAS- y la Monografía) siguen es- que ayuda a una preparación mucho tando presentes. • Se les anima a pensar de forma independiente y conducir su propio aprendizaje. • Cursan programas educativos que pueden ayudarlos a ingresar en algunas de las universidades más prestigiosas del mundo. • Pueden relacionarse con los demás en un mundo cada vez más globalizado y que cambia rápidamente. • La modalidad bilingüe del IB (GIB) es parte de un convenio del IBO con el Gobierno alemán (KMK), para facilitar el acceso de los estudiantes a las universidades alemanas. “Las barreras mentales por lo general perviven por más tiempo que las de hormigón”, Willy Brandt.