XL, l'house organ di OPES anno 1, n°6, giugno 2019

XL / Giugno 2019 “Special Basket Games”: dal corso di formazione in Gran Bretagna ad un percorso pilota in Abruzzo “Special Basket Games” è stato uno dei risultati del percorso che ha coinvolto un team internazionale di 24 coach, docenti, educatori e volontari impegnati nella promozione e realizzazione di attività sportive inclusive. I team provenienti da Italia, Francia e Gran Bretagna, durante il corso di formazione a Newquay (Regno Unito) hanno infatti intrapreso un percorso finalizzato all’acquisizione di competenze volte alla pianificazione e realizzazione di attività sportive inclusive. All’interno del gruppo internazionale, il team composto dalla prof.ssa Maria Victoria del Casale, da Francesca Marini, da Francesca Elda Marini e Ivana di Pardo ha pianificato e realizzato sul territorio abruzzese un percorso di sport inclusivo incentrato sulla didattica dei fondamentali individuali del basket. L’evento del 4 giugno ha rappresentato la fase conclusiva dell’attività pilota che, tra febbraio 2019 e maggio 2019, ha coinvolto insieme studenti con e senza disabilità dei due istituti delle città di Vasto e Roseto. Il programma del 4 giugno Lo scorso 4 giugno, presso il “Pala BCC” di Vasto, si è svolta la prima edizione di “Special Basket Games”, una manifestazione sportiva realizzata nell’ambito del progetto europeo COME In- Creating Opportunity for sport Members at Grassroots level to Enable INclusion, realizzato da OPES in collaborazione con i suoi partner ANESTAPS, Sparc Sport e Special Olympics. La manifestazione ha coinvolto gli studenti dell’I.C. Gabriele Rossetti di Vasto (guidato dalla dirigente Prof.ssa Maria Pia Di Carlo), dell’I.I.S. V. Moretti di Roseto (con Dirigente Prof.ssa Sabrina del Gaone) e le associazioni sportive “Vasto Basket” e “Roseto Oltre”. L’evento conclusivo del percorso pilota ha avuto inizio con una partita di basket unificato che ha visto in campo la squadra del “Vasto Basket” e il team “Roseto-Moretti-Oltre”, che si sono sfidati alla presenza degli alunni dell’I.C. Gabriele Rossetti, attenti osservatori e pronti a sostenere entrambe le squadre. Al termine del match, gli alunni delle classi 1A, 1C e 1D, dell’I.C. Rossetti hanno preso parte a sessioni di gioco adattato che hanno consentito al pubblico presente di osservare le attività ideate e testate durante il percorso realizzato nei mesi precedenti e alle classi di sfidarsi in una competizione che è formalmente terminata con un pareggio tra gli sfidanti ma in ciò il vero vincitore è stato lo sport per tutti. L’attività realizzata in Abruzzo è stata soltanto il primo passo di un percorso che consentirà ad OPES, per il prossimo anno scolastico, di programmare e realizzare nuovi progetti finalizzati a promuovere lo sport inclusivo su tutto il territorio nazionale e a rafforzare il ruolo dello sport come veicolo di valori fondamentali. 15

XL, l'house organ di OPES anno 1, n°6, giugno 2019 | Page 15