JUEVES 25
11:40- 12:30
SESIONES SIMULTÁNEAS INVESTIGADORES
PERLA 1
Eveil au langage pour les enfants: un projet en contruction au sein de la LIDIFLE
Anne-Catherine Didier
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
Cette présentation est la suite de l’intervention donnée l’an dernier lors du forum FIEEL 2016 sur
l’enseignement-apprentissage des langues aux enfants qui est en pleine expansion de nos jours. Elle fait
partie d’un projet global sur l’enseignement-apprentissage du FLE en maternelle et primaire à Guadalajara.
Nous présenterons ici une étape qui nous parait essentielle avant l’apprentissage d’une langue : l’Eveil au
Langage. L’objectif de cette approche est double : d’une part, éveiller l’intérêt des élèves pour apprendre une
langue étrangère et d’autre part, les préparer à apprendre.
Pendant le cycle scolaire 2016A la Licenciatura en Didáctica del Francés como Lengua Extranjera (LIDIFLE) a
créé un nouveau programme, « PAL pour enfants », dans des écoles primaires publiques de Guadalajara dont
la finalité est de former les futurs professeurs de FLE à enseigner à des enfants de 7 à 10 ans dans le cadre
des pratiques professionnelles. Ce projet se poursuit en 2017A avec une autre génération de professeurs
stagiaires qui ont suivi une formation en la matière.
Après avoir exposé les cadres théorique et méthodologique sur lesquels les professeurs stagiaires ont élaboré
leur programme, nous présenterons les activités d’Eveil au Langage qu’ils ont proposées aux enfants de
6ieme année de primaire, puis nous montrerons les réactions des élèves pour savoir si cette approche leur a
permis de développer leur intérêt envers l’apprentissage d’une langue étrangère.
POP35
JUEVES 25
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SESIONES SIMULTÁNEAS INVESTIGADORES
PERLA 2
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SESIONES SIMULTÁNEAS INVESTIGADORES
PERLA 3
LA CIENCIA SÓLO PUBLICA EN INGLÉS
Norma Leticia Martínez Gaudiano, Doctorante: Vilma Arely Vázquez Morales Dra. Claudia Andrea Durán
Montenegro
Universidad Tecnológica de Manzanillo
La necesidad de los investigadores dan a conocer sus hallazgos científicos le llevan obligatoriamente al
acercamiento del idioma inglés. Los investigadores en México publican su trabajo; no obstante, al hacerlo en
español limitan la divulgación de dicho conocimiento al mundo.
Actualmente, los profesionistas requieren involucrarse en procesos de investigación para obtener mejores
ingresos económicos, y contribuir a su área de conocimiento. El problema quedaría resuelto si las
investigaciones en español fuesen acompañadas de su versión inglesa. Así, el mundo no se privaría de la
recepción de conocimiento reciente y el investigador de los ingresos que genere dicha divulgación.
POP18