La evolución de la autonomía para aprender
María Elena Llaven Nucamendi
Universidad de Quintana Roo, Campus Cozumel
Esta ponencia presentará un breve resumen de la evolución del concepto de la autonomía del aprendizaje de
idiomas y una perspectiva de la relación entre las autonomías del estudiante, profesor y la administración
educativa. En un análisis de la literatura sobre el tema, se puede mostrar como las autonomías de los
diferentes actores en la educación son válidas, y que la concepción más social que individual de la autonomía
del aprendizaje es más útil para entenderla, investigarla y promoverla.
POP05
MIÉRCOLES 24
10:10 – 11:00
PERLA 3
Inclusión Educativa de Estudiantes de Idiomas con Discapacidad Visual en la Universidad Juárez Autónoma
de Tabasco
Veronika de la Cruz Villegas, Juana May Landero y Edna María Gómez López
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
La ponencia presenta los resultados de un estudio que tuvo como objetivo el analizar las prá cticas educativas
que convergen en la enseñ anza y el aprendizaje de lenguas extranjeras (LE) en estudiantes con discapacidad
visual (DV) en la Universidad Juá rez Autó noma de Tabasco (UJAT). Se trata de un estudio cualitativo con
variables como lo social, educativo e institucional que impactan en la enseñ anza y el aprendizaje de LE en
estudiantes con DV. Los resultados mostraron aciertos y desaciertos en las prá cticas en atenció n a
estudiantes con DV en el contexto planteado.
POP01
MIÉRCOLES 24
10:10 – 11:00
PERLA 4
Developing Writing with wikis and social networks
Francisco Ricardo Chávez Nolasco
Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de San Luis Potosí
Most educators have access to educative platforms either private or public. Unfortunately, a great number of
teachers do not take advantage of all the potential platforms have. By using wikis you allow users to work
collaboratively and create pieces of information. Once you have some works done why not publishing them in
a well – known worldwide social network like Wattpad. Well, we did it and results were something
unexpected and great. In this talk you will be able to know how you can let your students develop their
writing and creations.
POP17
MIÉRCOLES 24
10:10 – 11:00
GRAN DIAMANTE
Cambridge University Press
Charla Comercial
Cambridge University Press