INhalt
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WERKSPUREN
4|2015
07 Thema
08 Korrekte Kleidung
Liebe Leserin
Lieber Leser
3
Alternativen für Baumwolltextilien
von Andreas Lorenz-Meyer
13 Athleisure
Wichtigster Modetrend dieser Tage
von Silvia Ihring
16 Street-Style-Blogs
Textile Sachkultur
Als Sach- oder materielle Kultur bezeichnet man die Gesamtheit der von Menschen geschaffenen und benutzten
Geräte, Kleider, Bauten usw. Zur «Textilen Sachkultur»
zählen alle Gegenstände, die aus textilen Materialien
gefertigt werden. Textilien bilden einen sehr bedeutsamen
Teil der materiellen Welt. Und Kleider wiederum sind der
wichtigste Teil dieses Bereichs. Kleider begleiten uns das
ganze Leben lang. Als Witterungsschutz müssen sie unterschiedlichsten funktionalen Anforderungen genügen,
für den Selbstausdruck sind sie das zentrale kommunikative Element.
Neue Instanz für Mode und Stil?
von Marianne Preibisch
Didaktisch umfassend
24 Kinder ihrer Zeit
Der Begriff der Textilen Sachkultur wurde entwickelt und
geprägt von Textildidaktikern aus Deutschland: Ingrid
Köller, Christian Becker, Beate Schmuck, Iris Kolhoff-Kahl.
Der textile Unterricht nach diesem Konzept erschliesst
bei jedem Lerngegenstand die vier Aspekte Konsum,
Produktion, Ästhetik und Kulturgeschichte. Diese umfassende Reflektion ist integrierender Bestandteil des
Lernens, auch wenn handelndes Lernen zentral bleibt.
Mit den drei Kompetenzbereichen Prozesse und Produkte, Wahrnehmung und Kommunikation sowie Kontext
und Orientierung geht der Lehrplan 21 von einem vergleichbaren Ansatz aus.
Textiles Gestalten heute
Mit aktuellen Beiträgen fokussieren wir auf spannende
Textilthemen: von den Problemen des masslosen Faserkonsums über die neueste Modeströmung Athleisure zur
Frage, wie Trends entstehen. Didaktikbeiträge führen den
wichtigen Diskurs zum Textilen Gestalten. Erprobte,
didaktisch fundierte Unterrichtsbeiträge geben Anregungen für die Umsetzung in der Schule.
Mit freundlichen Grüssen
Viktor Dittli, Chefredaktor
18 Silk Memory
Forschung und Archiv an der Hochschule Luzern
von Simona Stalder
21 Von Designerinnen getestet
Designarchiv Silk Memory im Einsatz
von Monika Burri
23 Didaktik
Ästhetisch-kreativer Unterricht
von Iris Kolhoff-Kahl
28 Kleider-Sprache
Bekleidung und Mode im Lehrplan 21
von Pia Aeppli
31 Fashion Talk
Modekulturen untersuchen und deuten
von Christine Rieder
35 Unterricht
36 Farbenfroher Filzhut von Anne Wehren
38 Trendy Monoflosse von Anne-Marie Grundmeier
40 Individuelles T-Shirt von Kathrin Keller
42 Trends und Redesign von Brigitte Petermann
44 Staylische Chillhose von Andrea Stieger
46 Styles a gogo von Kathrin Keller
Rubriken
04 Paulas Post
48 Ateliergespräch
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