Por esto mismo una mayor profundización en la educación sobre la salud mental en la infancia se trata de algo fundamental , ya que es la etapa en donde más información adquirimos y procesamos . Una mejora en la enseñanza sobre la gestión de emociones , la identificación de los distintos trastornos y la resolución de los mismos podría suponer , por tanto , una progresión en la salud mental de los niños .
La educación sobre la salud mental y su tratamiento debería ser , si no impuesta mediante los centros escolares , tratada por los familiares de los niños . Si consideramos a estos como personas incapaces de entender la importancia de la salud mental a una edad temprana , el desarrollo de su crecimiento se verá afectado por la confusión ante las distintas emociones y actitudes que adquirirán con el tiempo . Incluso , los propios niños que ya hayan sido educados sobre las distintas emociones y su gestión podrían servir de apoyo para aquellos que están pasando por un mal momento . En definitiva , la normalización y profundización en la enseñanza sobre la salud mental podría contribuir a un mejor desarrollo de los niños ; lo que no solo se traduce en una mayor probabilidad para el éxito y el bienestar , sino también en una mayor probabilidad para aprender a aplicar habilidades de afrontamiento y empatía .
Alexandra Fryklund Vergara
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