Vlaams jeugd- en kinderrechtenbeleidsplan 2015-2019 | Page 2

onderwijs

STRATEGISCHE DOELSTELLINGEN
BELEIDSUITDAGING UIT HET
GROTEPRIORITEITENDEBAT
Onderwijs vertrekt vanuit jongeren zelf en hun talenten en de
context waarin zij zich bewegen
(betere begeleiding).
Aanpak watervalsysteem,
schoolmoeheid, herwaardering
verschillende richtingen.

SD 5. IN 2019 GARANDEERT VLAANDEREN ALLE
KINDEREN EN JONGEREN EEN LEERLOOPBAAN DIE AANSLUIT BIJ HUN TALENTEN EN
DIE HEN IN STAAT STELT VOLWAARDIG
TE PARTICIPEREN AAN DE SAMENLEVING.
MINISTER VAN ONDERWIJS

Met deze doelstelling willen we tegemoet
komen aan volgende slotbeschouwingen

SB 26. Het Comité spoort de Lidstaat aan systematisch onderwijs- en
trainingsprogramma’s te verstrekken
betreffende de principes en bepalingen van het Kinderrechtenverdrag,
voor kinderen, ouders en alle
beroepsgroepen die werken voor
en met kinderen, met inbegrip van

(SB) van het VN Comité aan België (2010):

rechters, advocaten, ordehandhavers,
leerkrachten, medisch personeel en
maatschappelijk werkers. Het Comité
roept de Lidstaat op mensenrechteneducatie, inclusief kinderrechten,
op te nemen in de lessenpakketten
(curricula) van alle basisscholen en
secundaire scholen.

93