Evolució dels instruments
És molt curiós d'observar com evolucionen els instruments, o com s'assemblen
instruments de zones ben llunyanes. ( annex 4)
Els instruments i la dansa
Quin instrument tocarà música que poguem ballar? / Quin ens podríem endur per fer un
ball al mig del prat? / Quins balls es fan amb el piano? A on? ...
Què passaria si ... ( joc dels disbarats...)
Podem passar una bona estona jugant al joc dels disbarats, al mateix temps que observem
els coneixements que han adquirit els nens sobre els instruments.
Hi podem jugar de diferents maneres: fent que els nens s'inventin els disbarats (a veure
qui la diu més grossa...), havent de desfer o identificar disbarats escrits, inventant contes a
partir dels disbarats ( “L'orquestra de les arpes amb arquet”, “Les flautes que bufaven
cordes” ...)
Abans d'aventurar-nos a jugar als disbarats hem de comprovar que l'alumnat tingui els
conceptes clars per tal de no crear-los confusions.
Inventem instruments
Fem tres piles d'imatges o paraules, i cadascú o cada grup ha d'agafar un cartellet de cada
pila per tal de construir un nou instrument ( en pot fer un d'existent o inventar-se'n un). Els
podem dibuixar ( paper, pissarra, ordinador...) o construir-los.
Pila 1: vent, percussió, corda.
Pila 2: fusta, metall, pell.
Pila 3: agut, greu, ritmic, per tocar al carrer, perquè el toqui un nen ...
Coneixem més Museus?
Pensem en altres museus que coneguem ( podem preguntar a casa, a altres classes de
l'escola...) i busquem què tenen en comú: Per què serveix un Museu? Què s'hi guarda? Hi
ha coses per endur-se a casa? ...
24