•
Identificar i reconèixer el nom d’uns instruments ja coneguts.
•
Reconèixer el so que senten amb l’instrument que veuen.
•
Relacionar cada un dels instruments proposats amb una producció de so concreta.
•
Familiaritzar-se amb els noms de la classificació per a producció de so: corda, vent i
percussió a partir de l’experiència directa a la sala d’interactius.
•
Descobrir les formes d’uns instruments que potser no han vist abans de venir.
•
Entendre l’evolució musical a partir dels instruments com a testimonis materials.
•
Apropar-se als diferents moments de la història a partir dels instruments musicals
•
Conèixer altres cultures a partir dels diferents instruments del món.
1.3 Recomanacions per al bon funcionament de la visita
El museu com a espai públic que és, requereix que tots els visitants tinguin en compte un
seguit d’instruccions per poder gaudir d’una bona estona respectant l’exposició i
i els altres visitants.
Per això tindrem present de resoldre uns aspectes que us poden ajudar:
CONTENIDORS
En aquest vestíbul o espai de rebuda disposem de contenidors on podeu deixar
motxilles, bosses, jaquetes del grup (classe o escola) en un mateix contenidor.
ACCÉS I DESPLAÇAMENT PELS ESPAIS
El recorregut que fareu passa per uns espais amples i d’altres d‘estrets, amb molt de
vidre al vostre voltant, i en alguns espais amb poca llum, d’altres on els instruments no
estan protegits per vidre i cal mantenir-hi distància en observar-los. Aneu sense
presses i podreu veure i escoltar millor.
FOTOGRAFIES
Si voleu enregistrar moments de la visita amb fotos o gravacions, ho podeu fer a la
ͅ