Vigésimo primer Informe de Calidad de Vida en Bogotá Informe-Calidad-De-Vida-2019 | Page 60

Informe de Calidad de Vida en Bogotá
Educación
Las localidades con mayores presuntos casos re-
portados fueron Bosa con 4.650, Kennedy con 3.790,
Suba con 3.537 y Usme con 3.127. Es preocupante el
aumento de casos reportados para 2017. Al compa-
rar la información con 2016 5 , se observa un reporte
de 30.241, lo que representa, 1.300 casos más para
el último año reportado. Las localidades con más
presuntos casos registrados en 2016 fueron Bosa
(4.078), Kennedy (3.235), Usme (3.216) y Rafael Uribe
Uribe (3.188).
Análisis de las metas del Plan Distrital
de Desarrollo
Específicamente, en el Plan Distrital de Desarrollo
2016 - 2020 “Bogotá Mejor Para Todos”, se propu-
so un amplio abanico de programas que buscaban
garantizar el derecho a la de educación. A conti-
nuación, se presenta un análisis de las principales
metas:
Tabla No. 3. Avances en las metas de resultado del Plan Distrital de Desarrollo (PDD), 2016 – 2020. Bogotá Mejor
Para Todos.
Meta a 2020
Indicador
Línea de base /
Concepto
Narrativo
El cumplimiento de la meta de este
indicador es compartido entre la
Secretaría de Educación; Secretaría de
Salud; Secretarías de Cultura, Instituto
de Recreación y Deporte; y el ICBF.
Alcanzar 232.687 cupos para
la atención integral de niños
y niñas de primera infancia
en el marco de la RIA
Número de cupos
para la atención
integral de niños y
niñas de primera
infancia en el marco
de la RIA
No existe línea de
base comparable
5. Información tomada del Informe de calidad Bogotá Cómo Vamos 2016
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Avanza
satisfactoriamente
Durante el año 2018, la SED atendió
integralmente a 56.797 niños y niñas de
4 y 5 años matriculados en el nivel de
preescolar, a través de un conjunto de
procesos y acciones intencionadas para
favorecer su desarrollo integral en cada
uno de los componentes definidos en
la política de Estado para el Desarrollo
Integral a la Primera Infancia ‘De Cero a
Siempre’: pedagógico; familia, comunidad
y redes; salud y nutrición; ambientes
educativos y protectores; administración
y gestión y talento humano.