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20 novembre 2017
Le Service Militaire Volontaire (SMV)
IHEDN / AR-18 – Comité 17
3.3.1.2 L’école.
Dès trois ans, « notre animal social » entre à l'école pour y recevoir une instruction qui lui
apprendra d'où il vient, ce qu'il est et ce que sont les règles de la vie en société. L'autorité,
l'honnêteté, le mérite, l'exigence.
« Enfant, tu dois aimer la France, parce que la nature l'a faite belle, et parce que son histoire l'a
faite grande », disait Ernest Lavisse.
Que verrait-il aujourd'hui s'il entrait quelques instants dans l'« espace-classe »? Des professeurs
souvent héroïques qui tentent d'éveiller les esprits d'élèves parfois hostiles. Au delà des mots,
datés, de Lavisse il faut évidemment donner au système éducatif les moyens, les modes
d'organisation lui permettant de rester un lieu d'acquisition du savoir mais aussi du savoir être.
3.3.1.3 Le service militaire.
Pendant des décennies, le service militaire a permis au jeune adulte, certifié ou non, d'apprendre
à vivre avec ses compatriotes. Suspendu en 1996, e se v e m
e
us v u omme
u e e
e d s v e d du e m s u ô omme u e e u
o su e hemin de celle-ci.
En effet, son caractère obligatoire était contrarié par le manque de postes militaires disponibles
dans une armée au format se réduisant à chaque loi de programmation budgétaire. Il était devenu
inégalitaire, réservé aux hommes et au pro
o s que
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des mem es de
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échappait.
3.3.1.4 L'engagement associatif.
La vie professionnelle, enfin, renforce et perpétue la sociabilité. Une partie grandissante de la
population en est aujourd'hui privée.
Les occasions de construct o d u
oye « imparfait » sont donc aujourd'hui nombreuses.
Ce continuum d'un « parcours citoyen » peut utilement être complété d'expériences et
d'engagements dans le sport et l'action associative.
C'est d'ailleurs dans l'engagement associatif que le volontaire peut se donner une deuxième
chance d'acquérir les éléments constitutifs du citoyen qu'il aurait raté dans le continuum
précédemment évoqué.
3.3.2 Pôle 2 : Insertion sociale et professionnelle.
Dans un cadre paramilitaire strict, comportant de fortes contraintes et de lourdes sujétions, les
volontaires suivront le cursus de formation du service militaire volontaire complété par le celui
de ÉPIDE.
3.3.2.1 Un cadre paramilitaire strict et contraignant.
Au terme de la semaine de citoyenneté, le jeune concerné devra faire acte de volontariat avec
engagement pour une période minimum. Il devra être motivé et volontaire, c'est à dire :
 Accepter la « vie militaire » et ses contraintes et notamment renoncer à un certain confort
de vie (vie en collectivité, en caserne, sous statut de type militaire, etc.).
 S'engager dans une filière professionnelle.
Indépendamment d'une formation militaire sommaire et d'une éducation comportementale, le
jeune sera initié ou disposera d'une formation complémentaire aux premiers secours, sera formé
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