Ventana 21 Septiembre / Octubre, Vol. 2, 2014 - Page 5

creatividad y ésta es una de las rutas del aprendizaje.

Como personas tenemos que estar convencidos, que lo que más se ama es aquello que nos permitió acceder a ello sin condicionamiento, presiones o chantajes, que nos dejó saborear el dulce de la razón y la fortaleza del corazón.

Como docentes tenemos que ser lectores compulsivos de sí mismos y de nuestro saber; astutos, hábiles para opinar, aceptar, entender y encaminar la opinión de los demás, observar y entender la capacidad creadora propia y la de otros. Revitalicemos y activemos nuestro hoy como docentes creativos.

El propósito es Ser pedagógicamente inteligentes, es decir dejar que los estudiantes sean (su visión), haciéndolos(nuestra misión).

único capaz de crear. Aquí muere entonces conceptualmente la creatividad; sin embargo los caminos de la pedagogía abren concepciones que liberan la teoría y la práctica de las mismas, por ello ser creativo, es entonces diseñar estrategias que solucionan situaciones problema, es permitir que los otros sean felices por lo menos un momento al ser escuchados, es inventar formas, fondos y trasfondos en busca de un qué, o de un cómo; ambos con una intencionalidad es decir un para qué.

La opinión es el intermedio entre la ignorancia y la ciencia, es decir está en el plano del saber, porque es un acto intencional, tiene un propósito o quizá muchos que templarán en los mismas formas o tipos de libertad….

La reflexión para nosotros los docentes es entonces permitir la opinión del estudiante, ya que desde la concepción de opinión, ésta no es un error, y sí fuese un juicio argumentable, estaría saltando el intermedio, o sea, no es opinión y si se comportase como error sería aprender dos veces (Karl Popper).

Tocamos entonces varios conceptos: libertad, opinión, creatividad, aprendizaje. La idea es no luchar contra la corriente con el látigo legal, sino con la ley como conciencia individual y social, evitando que el joven reviente en rebeldía por no aceptársele su forma de pensar, su manera de aprender. La libertad de expresión a través de la opinión es uno de los cauces de la creatividad y ésta es una de las rutas del aprendizaje.

ENTRE LA OPINIÓN, LA LIBERTAD Y LA CREATIVIDAD

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VENTANA XXI