4.2.
Cantem cançons
4.2.1. “El ball de Sant Ferriol”
Al concert Vaivé amb Brodas Bros us proposem escoltar aquesta peça, que
tant pot ser cantada com ballada.
Al concert podrem gaudir-la en diferents sonoritats: en un principi, l’escoltarem
amb la sonoritat dels instruments tradicionals catalans i de les formacions que
d’ells se’n deriven:
- flabiol i tambor
- flabiol i tambor i cornamusa (actualment coneguda com la mitja cobla)
- flabiol i tambor, cornamusa i tarota (actualment coneguda com la cobla de
tres quartans).
Us proposem que l’ensenyeu als vostres alumnes per tal que la reconeguin al
concert i la puguin viure amb una vivència més familiaritzada. En el primer
fragment de la interpretació la reconeixeran i la faran seva; ara bé, en el segon
fragment de la interpretació, quan la peça trenca amb allò que coneixeran, els
sorprendrà més. Tingueu present que, tot i el ritme aksak i l’escala hongaresa
de la 2a part de la peça, la interpretació no deixa mai el so de la melodia de
l’original i el públic la seguirà reconeixent, encara que amb un timbre i un color
molt diferents al que estaran habituats.
Us deixem, doncs, la lletra i la melodia d“El ball de Sant Ferriol” al següent
enllaç: (s’ha d’enllaçar amb 11 ball de sant ferriol.pdf)
4.2.2. Vajotada: cançó amb text improvisat
La cançó amb text improvisat o glosa és un estil de cançó tradicional que s’està
duent a terme en moltes escoles gràcies al projecte Corrandescola i al seu
impulsor,
Albert
Casals
(http://gent.uab.cat/acasals/content/projecte-
corrandescola).
La glosa és una activitat comunicativa que té per vehicle una melodia i a la qual
se li va canviant el text de manera improvisada a partir d’una sèrie de tècniques
45