-
pintures per pintar amb els dits
-
siluetes de soldats de plom
-
cartolina negra
-
cola
-
barret (pot ser de paper)
ACTIVITATS
Fem escoltar la peça, ja sigui amb un cd o des d’un enregistrament audiovisual
que trobem a la xarxa on es vegin els instrumentistes tocant.
Parlem amb els alumnes del que són i per a què servien els soldats de plom.
Els fem veure que són joguines que es feien servir per jugar antigament. En
parlem i comentem les diferències i les semblances amb les joguines que tenim
actualment. Si algun nen a casa seva té soldadets de plom del pare o de l’avi o
d’algun familiar, se li pot demanar que els dugui per poder-los veure i tocar en
directe. Si no en tenim, els podem ensenyar fotografies de com són aquestes
joguines.
Els podem explicar que era una joguina tan coneguda entre els nens i les
nenes de quan Gabriel Pierné era petit que, fins i tot, hi ha un conte molt
conegut on el protagonista és un soldadet de plom. Els podem explicar el conte
nosaltres mateixos amb l’ajuda del llibre o a través dels vídeos que hi ha a la
xarxa que expliquen el conte amb imatges. Com per exemple, la proposta que
en fa el programa Una mà de contes, del canal infantil de TV3, i que podem
trobar a l’adreça:
https://www.youtube.com/watch?v=EK9hprAKzew
Amb aquesta obra treballarem la pulsació. En primer lloc haurem de sentir-la i,
per tant, caldrà que, mentre els nens i les nenes escolten la peça en visquin la
pulsació amb el cos, a través de diferents propostes:
o Caminar la pulsació per l’aula de música com si fossin soldadets de
plom. Primer poden caminar tots alhora fent una rotllana.
o Quan ja està ben interioritzada la pulsació, mentre el grup camina en
rotllana cap a una direcció determinada, el mestre fa un senyal –millor
34