ный ответ практически на любой вопрос, а потому отпадает необходимость выводить его самостоятельно
через анализ кучи разрозненных данных. Разумеется, это в большей степени касается гуманитариев, нежели технарей, но тенденция затронула
всю систему образования.
Вся советская система образования
строилась на широком охвате дисциплин, которые вбивались в головы студентам, за счет чего, как бы
банально это ни звучало, значительно расширялись границы познания, доступного среднему учащемуся. По инерции эта схема действовала и несколько лет после развала Союза, а затем началась мода на
10