UON revista de la Universidad CUGS uon_v1n2im | Page 21
Dossier
Un ejemplo es el doctorante José Reginaldo López
Escobedo, que estudió el doctorado porque está
buscando formar bases en la educación para encontrar
estrategias necesarias en el abordaje de las problemá-
ticas, los coloquios como el que se realizó en la Univer-
sidad CUGS permite compartir ideas y reflexionar para
buscar alternativas para la solución de problemas. Otro
doctorante de la Universidad es David Ulises Aguilar
que presentó una ponencia sobre “La construcción de un
objeto de estudio y proyecto aula” con el fin de investigar
la lógica de mercado en los jóvenes, para la creación de
una herramienta didáctica real para capacitarlos en la
toma de conciencia en la resolución de problemas. Un
doctorante más fue Oscar Eduardo Cigarroa Mayorga
que nos expuso su interés en las investigaciones como
bases para lograr avances tecnológicos fundamentales,
que crearán un gran impacto social.
La Universidad CUGS se ha encargado de traer a
grandes profesores como José Luis Romero Hernández,
doctor en Pedagogía, quien es uno de los encargados
de la creación, diseño y desarrollo de la estructura
curricular del doctorado en Educación y pieza clave
en la impartición de las materias y la formación de
los doctores. Él llevó a los estudiantes a crear sus
proyectos y presentarlos en el coloquio del día 26 de
agosto del 2017.
En Dossier Informativo queremos hacer un especial
reconocimiento al doctorante Oscar Eduardo Cigarroa
Mayorga por ganar el primer lugar en la xxvi edición
de los Certámenes Nacionales de Tesis, con su inves-
tigación “Síntesis y caracterización de heteroestructuras
(nanoalambres de ZnO/CuO nanopartículas de FE-Co/
óxido de Ni-Co) orientadas hacia la aplicación de fotosíntesis
artificial” donde explica que la fotosíntesis artificial
pretende mimetizar la esencia del proceso de la foto-
síntesis natural que realizan las plantas, la cual emplea
la energía solar para producir energía química.
Estos coloquios tienen la finalidad de mostrar los
proyectos educacionales de los doctorntes de la univer-
sidad, no solo para compartir ideas, sino también para
generar debate y comenzar a resolver las problemáticas
o paradigmas que se presentan en la educación a todos
los niveles.
La educación no termina una vez acabada la licencia-
tura, la investigación es parte de la formación y la
Universidad CUGS tiene un gran compromiso con
los estudiantes, es por eso que, además de ofrecerles
maestrías y doctorados, se ha encargado de traer a
grandes personajes para complementar la formación
de la comunidad.
19