UON revista de la Universidad CUGS uon_v1n2im | Page 21

Dossier Un ejemplo es el doctorante José Reginaldo López Escobedo, que estudió el doctorado porque está buscando formar bases en la educación para encontrar estrategias necesarias en el abordaje de las problemá- ticas, los coloquios como el que se realizó en la Univer- sidad CUGS permite compartir ideas y reflexionar para buscar alternativas para la solución de problemas. Otro doctorante de la Universidad es David Ulises Aguilar que presentó una ponencia sobre “La construcción de un objeto de estudio y proyecto aula” con el fin de investigar la lógica de mercado en los jóvenes, para la creación de una herramienta didáctica real para capacitarlos en la toma de conciencia en la resolución de problemas. Un doctorante más fue Oscar Eduardo Cigarroa Mayorga que nos expuso su interés en las investigaciones como bases para lograr avances tecnológicos fundamentales, que crearán un gran impacto social. La Universidad CUGS se ha encargado de traer a grandes profesores como José Luis Romero Hernández, doctor en Pedagogía, quien es uno de los encargados de la creación, diseño y desarrollo de la estructura curricular del doctorado en Educación y pieza clave en la impartición de las materias y la formación de los doctores. Él llevó a los estudiantes a crear sus proyectos y presentarlos en el coloquio del día 26 de agosto del 2017. En Dossier Informativo queremos hacer un especial reconocimiento al doctorante Oscar Eduardo Cigarroa Mayorga por ganar el primer lugar en la xxvi edición de los Certámenes Nacionales de Tesis, con su inves- tigación “Síntesis y caracterización de heteroestructuras (nanoalambres de ZnO/CuO nanopartículas de FE-Co/ óxido de Ni-Co) orientadas hacia la aplicación de fotosíntesis artificial” donde explica que la fotosíntesis artificial pretende mimetizar la esencia del proceso de la foto- síntesis natural que realizan las plantas, la cual emplea la energía solar para producir energía química. Estos coloquios tienen la finalidad de mostrar los proyectos educacionales de los doctorntes de la univer- sidad, no solo para compartir ideas, sino también para generar debate y comenzar a resolver las problemáticas o paradigmas que se presentan en la educación a todos los niveles. La educación no termina una vez acabada la licencia- tura, la investigación es parte de la formación y la Universidad CUGS tiene un gran compromiso con los estudiantes, es por eso que, además de ofrecerles maestrías y doctorados, se ha encargado de traer a grandes personajes para complementar la formación de la comunidad. 19