METODOLOGÍA
1ª SESIÓN
Se llevará a cabo una metodología activa, participativa, de descubrimiento del propio alumno o alumna, donde pueda intervenir expresando sus propias experiencias, en el caso de que las tenga, y sus inquietudes o dudas. Por tanto estará enfocada a satisfacer las necesidades individuales del niño/a, y al desarrollo de las potencialidades e intereses del mismo. Se intentará crear un ambiente acogedor y una relación personal que trasmita seguridad, confianza y autoestima. Este proceso viene definido en los siguientes pasos:
• Presentación de objetivos y contenidos relacionados con el ciberacoso
• Constitución de los grupos de trabajo.
• Visualización de videos.
• Realización de encuestas.
• Entrega del material a utilizar: Fichas de trabajo ( Ver anexos)
• Compartir en gran grupo los materiales elaborados a través de una presentación.
• Evaluación tanto del proceso como del producto final.
• Realización de juegos utilizando los dispositivos móviles.
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Analizamos noticias
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
1. Ciberbullying’ en niños de nueve años
2. Whatsapp: el aliado del acoso. El ciberacoso es una realidad peligrosa en las aulas
https://eldebatedehoy.es/familia/whatsapp-el-aliado-del-acoso-escolar/
Un nuevo caso de ‘ciberbullying’ ha obligado a actuar al Departament d’Ensenyament de Catalunya. Tres menores de un colegio de Girona acosaban a otro en las horas lectivas y fuera del centro a través de mensajes de Whatsapp.
Como padres y maestros, hemos continuado con nuestro inconsciente histórico, educando de forma semejante a lo largo de las décadas, donde normalmente se disculpaban los desencuentros entre alumnos con frases como “son cosas de críos”.