COMPETENCIAS CLAVE
1.3 Almacenamiento y recuperación de información, datos y contenido digital.
Es consciente de las diferentes consecuencias de guardar contenido de manera privada o de
manera pública.
4.3 Protección de la salud y el bienestar
Evitar riesgos para la salud relacionados con el uso de la tecnología en cuanto a amenazas para
la integridad física y el bienestar psicológico.
C. 2.1. Interacción mediante las tecnologías digitales.
Es consciente de los riesgos ligados al ciberacoso.
2.5. Netiqueta . Siendo capaz de familiarizarse con las pautas y normas de conducta en interacciones en línea o virtuales, protegerse a sí mismo/a y a otros de posibles peligros en línea y desarrollar estrategias activas para la identificación de conductas y actitudes que favorezcan o provoquen ciberacoso.
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Sociales y cívicas (CSC): adquirir habilidades para relacionarse digitalmente de manera cívica y respetuosa,
Aprender a aprender (CPAA): desarrollar habilidades para que, de manera autónoma establezca relaciones con sus contactos de forma correcta y segura.
Comunicación lingüística (CCL): aprender a utilizar el lenguaje específico relacionado con el uso adecuado de las redes sociales.
Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor (SIE): Desarrollar su iniciativa personal, para fomentar la buena convivencia en la red.
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Área Seguridad (nº 4)
Área Información (nº 1)
Área Comunicación (nº 2)
*Referencia «Marco Común de la Competencia Digital Docente» INTEF (Instituto de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado) (2013)
LOMCE 2015