2. Preguntas después del visionado del vídeo.
1. ¿Crees que estás infectado por el virus?
2. ¿Por qué se compara el ciberbullying con un virus?
3. ¿Qué tipos de emociones aparecen en le víduo y con qué finalidad?
4. ¿Has sufrido alguno de los síntomas que hemos visto?
5. ¿Has actuado alguna vez para prevenir o frenar alguna situación de ciberbullying?
6. ¿Cuál crees que es el papel de los "espectadores"?
7. ¿Cómo crees que se siente cada uno de los protagonistas?
7. ¿Cuáles son las consecuencias que has observado?
8. ¿Cuál es el mensaje final?
9. ¿Qué tipo de mensaje escribirías tú de apoyo a las víctimas?
• ¿Qué recomendaciones a otros chicos y chicas de tu edad relacionadas con este riesgo?
Finalmente se preguntará al alumnado cómo deben actuar ante un caso de ciberacoso y a quién deben solicitar ayuda. Podemos utilizar esta páginas de referencia para proyectar en la pizarra:
http://www.protecciononline.com/soy-victima-de-cyberbullying-%C2%BFque-puedo- hacer/
https://www.is4k.es/necesitas-saber/ciberacoso-escolar
¿CÓMO ACTUAR ANTE EL CIBERACOSO?
VÍDEOS PARA PRIMARIA
Ciberbullying: ciberacoso en redes sociales
Todos menos Miguel.