“Los beneficios de los videojuegos"
Desde la aparición del primer videojuego en el mundo en 1958 por Bill Nighinbottham, considerado el primer programador de videojuegos de la historia y a quien también se le debe la creación de la primera consola, se han presentado infinidad de videojuegos nuevos en diferentes escenarios, modificando sonidos, acción, calidad e incluso en la actualidad se conocen varios diseños de consolas; las más conocidas son “Playstation”, “Xbox” y “Nintendo”, convirtiéndose en la poderosa industria que son actualmente. El fin de su creación fue el entretenimiento, no obstante, con el paso de los años fue adquiriendo múltiples beneficios, entre ellos, fomentar el desarrollo de ciertas competencias y necesidades humanas.
El profesor de psicobiología e investigador del Cognitive Neurolab de la Universidad abierta de Cataluña (UOC), Diego Redolar, afirma que las ventajas están relacionadas con la modificación del cerebro y un potenciamiento a ciertas habilidades cognitivas, “Todos los beneficios cognitivos que se han detectado están ligados a los videojuegos de acción”, afirma Redolar. “Dentro de esta categoría hay una amplia variedad: “Call of Duty”, “Super Mario Bros”, juegos de conducción de coches, de zombies (…) En resumen, son aquellos que requieren una constante toma de decisiones -muchas de ellas muy rápidas- y generalmente funcionan a través de un personaje que se mueve”.
Estos videojuegos favorecen la capacidad de análisis y reflexión, lo cual permite, mejorar a su vez la velocidad de respuesta y agilidad mental en partidas en las que estas habilidades hacen la diferencia. Así mismo, algo fundamental que se aprende con su uso, es el poder trabajar en equipo y socializar con el otro, dado que estas cualidades son fundamentales en el individuo para el correcto desarrollo y convivencia en sociedad.
De igual modo, es una herramienta educativa que nos ayuda a aprender y a desarrollar nuestra mente para crear, prueba de ello es su uso en los colegios de todo el mundo, como lo es la incorporación como parte del programa de una asignatura en una escuela de Suecia “La escuela Viktor Rydberg en Suecia enseña a sus estudiantes cómo administrar, construir, gestionar y planificar a través de la libertad que ofrece Minecraft”. Este es un juego que sirve para construir cualquier tipo de estructura que nuestra imaginación desee, otro de ellos es la saga de “Battlefield” y algunos de “Call of duty”, los cuales aportan en el ámbito histórico y geográfico, debido a que tienen la intención de recrear situaciones que marcaron la historia de la humanidad. Esta es una estrategia eficaz para que las personas aprendan sobre cultura general, al mismo tiempo que se divierten.
Es posible sintetizar que los videojuegos son una buena herramienta de aprendizaje, entretenimiento, la cual permite un mayor acercamiento a personas de diferentes lugares, crear amistades en distintos países, lo cual estimula el deseo de adquirir conocimientos sobre la cultura ajena, tradiciones, fortalecer una segunda lengua etc. Lo anterior, redunda en beneficios a corto y largo plazo en la persona que los juega con responsabilidad, tanto en su ámbito personal como social.
Por: Juan David Sotomonte Medina - Santiago Martínez Prieto – 10B
Tomado de:https://cuidateplus.marca.com/bienestar/2020/03/17/videojuegos-accion-modifican-cerebro-172400.html
Tomado de:https://www.bloglenovo.es/los-videojuegos-herramienta-educativa/
Tomado de:https://www.unocero.com/videojuegos/escuela-sueca-incluye-clases-de-minecraft-en-su-programa-educativo/
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