Časopis Umělecké terapie 02 – Listopad 2016
Ze své praxe nejprve s dětmi v dětském domově a poté s dětmi v pěstounských rodinách jsem
pochopila, že arteterapie je velmi vhodnou metodou, která může pomoci nejen dětem, ale také
dospělým, kteří o tyto děti pečují.
Díky tomu, že jsem se stala před lety
pěstounkou dvou sourozenců v téměř
náctiletém věku, mě tyto mé přijaté děti
nasměrovaly také profesně k tématu
náhradní rodinné péče.
Dětský domov
Již v době, kdy jsem pracovala v dětském
domově jako vychovatelka – teta, jsem
začala s dětmi praktikovat výtvarné
činnosti, tehdy metodami artefiletiky.
Děti žijící v dětském domově jsou
specifickou skupinou, která má své problémy např.
se socializací, identitou, s citovou deprivací a mají
odlišné vzorce chování a myšlení, které se liší od
jednání dětí z běžných fungujících rodin. Výtvarné
Mohla jsem sledovat, jak děti umí
vyjádřit své pocity daleko lépe vizuálně,
než verbálně, což nezvládaly mnohdy
vůbec....
činnosti jsem tehdy zaměřila na rozvoj barevného
vnímání a chápání významů barev v dětském
výtvarném projevu. Sledovala jsem, jak se děti
z dětského domova barevně vyjadřují a jak dovedou
transformovat emoce do barevného výrazu. Mým
cílem tehdy nebyla terapie a práce s prožitým
traumatem, zaměřila jsem se více na rozvoj jejich
osobnosti, rozvoj sociální a emoční inteligence,
rozvíjela
jsem
tvořivost,
sebevyjádření,
sebepoznání, volní vlastnosti. Tehdy jsem již mohla
pozorovat, jak děti pracují a do vzniklých obrázků
promítají své emoce, jak moc jejich artefakty odráží
zároveň jejich psychiku. Mohla jsem sledovat, jak
děti umí vyjádřit své pocity daleko lépe vizuálně než
verbálně, což nezvládají mnohdy vůbec, jelikož je to
pro ně příliš těžké. Toto jen potvrdilo mé
přesvědčení, že děti potřebují řešit svá osobně
významná témata a je dobře pokud se jim věnuje
pozornost.
Výtvarné činnosti, které jsem realizovala s dětmi
v dětském domově, mi ukázaly možnou cestu, jak jít
ještě hlouběji k problému. Tyto děti prožily často
nějaký traumatický zážitek, mnohdy díky
nedostatečné péči v původní rodině bývají ve svém
vývoji opožděné, mohly být dlouhodobě
deprivovány psychicky, ale i fyzicky. S těmito
prožitky jsou vytrženy z původní rodiny, nerozumí
tomu, jelikož nic jiného neznají, nevědí, co je
správné. Své rodiče, ač jim třeba i ubližovali, stále
milují, a pak si je často ve svých představách
idealizují. Malování se tak pro tyto děti stává jedním
z možných vyjadřovacích prostředků, kde mohou
bezpečně zpracovávat své prožitky a ventilovat co je
trápí nebo čemu nerozumí.
Pěstounská péče
Z vlastní osobní zkušenosti s přijatými dětmi jsem
mohla poznat, jaká témata jsou pro děti žijící mimo
vlastní rodinu důležitá či obtížná. Nyní pracuji také
s dalšími pěstounskými rodinami a dětmi, které se
potýkají s obdobnými problémy jako dříve my.
Své rodiče, ač jim třeba i ubližovali, stále
milují a pak si je často ve svých
představách idealizují.
Potvrzuje se mi v praxi, že děti, a nejen ony, mohou
pomocí arteterapie postupně zvládnout své
problémy a naučit se minimálně to, že lze používat
Muzikoterapie Arteterapie Dramaterapie Tanečně-pohybová terapie
23