UDLAP Sept. 2013

Manual para el Tutor Académico UDLAP de Licenciatura y Bachelor Propósitos del Manual. Que el profesor-tutor se familiarice con las características y funciones de la tutoría y que tenga a la mano un resumen de la información que puede necesitar para apoyar al estudiante. Contenido del Manual Se describe el Sistema Institucional de Tutoría, las funciones del tutor, la canalización de casos a Preceptoría Académica, dónde encontrar la información básica para los estudiantes, algunas políticas académicas y las instancias que ofrecen apoyo para el análisis de problemas académicos, administrativos o personales. a) b) c) d) e) f) g) h) i) Introducción De la Tutoría Académica. Del Tutor De las funciones del Tutor De las actividades del Tutor durante las sesiones de tutoría De algunas restricciones De la canalización a Preceptoría De los Tutorados De la Coordinación y Evaluación Sección de Información para el Tutor Anexo A. Políticas Académicas Básicas Anexo B. Instancias Institucionales Relacionadas Anexo C. Movimientos Académicos Introducción La Vicerrectoría Académica ofrece el Sistema Institucional de Tutoría Académica a todos los estudiantes de licenciatura o bachelor de la Universidad inscritos en programas presenciales, así como a los estudiantes internacionales inscritos en programas duales. Este sistema estará disponible para los estudiantes durante el tiempo que permanezcan en la Universidad para cubrir su plan de estudios. Puesto que uno de los objetivos institucionales es contribuir al crecimiento y desarrollo estudiantil y ya que estos procesos no son automáticos, la Institución se ha propuesto dirigirlos propositivamente a través del Sistema Institucional de Tutoría y el Programa de Preceptoría Académica, mediante la generación de una buena relación profesor-estudiante y con la asesoría personal de preceptores profesionales. a) De la Tutoría Académica La Tutoría Académica se define como el seguimiento que realiza un profesor de tiempo completo a sus tutorados durante toda su carrera, para orientarlos en la toma de decisiones académicas y resolución de problemas relacionados con su rendimiento académico y su desarrollo personal promoviendo así, una estrecha interrelación dentro y fuera de clase. Recopilado por: Dr. Juan Manuel Garibay Avalos