Introdução editorial
A investigação é uma das principais missões de qualquer Instituição de Ensino Superior ( IES ), em paralelo com a educação e com a extensão ou transferência de conhecimento . Assim , muita da atividade desenvolvida nas IES centra-se em torno da investigação . Mas a importância , rigor e qualidade desta requerem o seu reconhecimento pelos pares , especialistas da mesma área científica , através da publicação de artigos científicos em revistas de prestígio internacional .
Na Universidade do Algarve é realizada investigação em múltiplas áreas científicas , a qual é publicada nessas revistas especializadas e é integrada nos conteúdos programáticos lecionados aos estudantes dos diversos cursos da UAlg . No entanto , muitas vezes a linguagem usada nesses artigos não é compreensível por parte da população , nomeadamente pelos jovens do Ensino Secundário que serão os futuros estudantes do Ensino Superior . De forma tornar compreensível e acessível o conhecimento produzido pelos docentes e investigadores da UAlg , surgiu a ideia da Revista UALGORITMO , uma proposta apresentada pelo José Bragança em 2018 e que desde logo acolhemos com grande entusiasmo . Esta revista está alinhada com outras iniciativas internacionais de comunicação de ciência para a sociedade , nomeadamente “ Frontiers for Young Minds ”, em que os artigos publicados são escritos por cientistas , mas revistos por crianças e jovens , de forma a tornar mais compreensíveis ao cidadão comum as temáticas investigadas . No caso da nossa Revista UALGORITMO os artigos publicados são escritos por docentes e investigadores da UAlg a partir de publicações já validados pela comunidade científica especializada , mas em que o conteúdo é reescrito em português , de forma sintética e focando-se nas implicações práticas das investigações realizadas . De forma a que o seu conteúdo seja compreensível pelos estudantes do Ensino Secundário são estes os revisores dos artigos , devendo os autores integrar as sugestões destes jovens revisores na versão final dos artigos publicados na UALGORITMO . Aliás , o subtítulo “ A Ciência trocada por miúdos ” ilustra esta ideia de serem estudantes do Ensino Secundário a contribuir para que a linguagem científica dos artigos seja mais acessível .
Esta revista pretende fortalecer conceito de “ Ciência Aberta ” na nossa Instituição , que conta com outras iniciativas , nomeadamente as “ Palestras do Doutoramento em Psicologia ”, realizadas na Biblioteca Municipal de Faro , desde 2014 , as “ Palestras de Doutoramentos da UAlg e Cultura Científica : Visão Prática ”, em 2018-19 , e o “ 1 º Encontro dos Doutorandos da UAlg ”, recentemente realizado em Loulé ( outubro de 2021 ), no âmbito do Colégio Doutoral da UAlg . Nestas iniciativas , os doutorandos apresentam , com uma linguagem acessível e atrativa para a comunidade , as principais implicações práticas da investigação realizada no âmbito do seu doutoramento , desenvolvendo competências de comunicação de ciência e promovendo a aproximação entre a academia , as empresas e a sociedade civil .
Esta revista também se enquadra no processo que temos procurado desenvolver na UAlg nos últimos anos no que diz respeito a uma maior aproximação às escolas da região , nomeadamente do Ensino Secundário . Nesse sentido , para além de várias iniciativas realizadas na dinâmica “ Escolas vêm à UAlg ” e “ UAlg vai às Escolas ”, através da “ Equipa UAlg ”, dos “ Dias Abertos da UAlg ”, dos “ Cursos de Verão ” e do “ Prémio Ciência a Sul ”, em 2018 foi criado o Conselho Consultivo da Oferta Formativa da UAlg , no qual estão representados todos os Agrupamentos de Escolas da região do Algarve . Aliás , foi no âmbito das reuniões do Consultivo da Oferta Formativa da UAlg que ocorreu o lançamento dos três números anteriores da UALGORITMO .
Neste número 3.2 voltam a ser publicados artigos de várias áreas científicas , mostrando a diversidade e utilidade do conhecimento produzido na UAlg .
Um agradecimento aos autores destes artigos que têm aderido de forma entusiástica a este projeto , levando a que em 2021 sejam publicados dois números da UALGORITMO .
Um agradecimento também aos estudantes do Ensino Secundário , e seus professores , que têm participado na revisão dos artigos publicados , permitindo que a UALGORITMO cumpra o objetivo de publicar artigos com uma linguagem compreensível para este nível de ensino .
Aos restantes colaboradores , membros da Comissão Editorial e Editores Associados , também o nosso agradecimento . Ao Editor José Bragança um agradecimento especial , pela ideia inicial e sobretudo pela persistência e capacidade de mobilizar todos aqueles que têm colaborado nos vários números da UALGORITMO .
Esperamos que o dinamismo criado em torno deste projeto permita a publicação de muitos mais números desta Revista !
Alexandra Teodósio e Saúl Neves de Jesus
( Vice-reitores da UAlg ; Membros da Comissão Editorial )
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