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CENTRO DE EDUCACIÓN ESPECIAL (ALICANTE)
Este proyecto invitó a reflexionar sobre la necesidad de
transmitir por medio de la arquitectura sensaciones de
protección y recogimiento en un planteamiento introspecti-
vo, llevando la luz y la naturaleza hacia el interior del edificio.
Con un programa muy colmatado, la intención desde el inicio
fue tomar aquellas decisiones que nos llevaran a reducir la
densidad edificatoria de la parcela al considerar el Centro
como un organismo vivo, donde es muy importante la posibi-
lidad de crecimiento y para ello debimos disponer de grandes
áreas vacantes que mientras no se produzcan ampliaciones
servirán como espacios de expansión y juegos. El edificio se
plantea como una enorme caja de una planta, que únicamen-
te aumenta a dos en la zona de administración coincidente
con el acceso, y que es horadada, de forma sistemática, tanto
en planta como en secciones y alzados, en busca de la luz y la
ventilación.
Planta general
Vistas
En este diagrama, la pieza principal de la edificación es la
destinada a rehabilitación, una gran plaza cubierta donde se
alojan las áreas de tratamiento como rehabilitación, psico-
motricidad, hidroterapia (junto con los vestuarios), y que se
transforma en el corazón de toda la composición. Este
conjunto de formas circulares posee elementos fácilmente
reconocibles gracias al color, la iluminación y su textura
particular. Los cilindros tienen la capacidad, desde el interior,
de controlar el espacio sin ángulos muertos y en el exterior
de invitar al recorrido. Nos orientan a través de los sentidos y
nos dan una referencia clara dentro del gran espacio que los
alberga.
Alzados y secciones
T w
AO
Diseño: Ángel Rodríguez Martínez-Conde