Compartiendo experiencias
JARDÍN 108 “ Margarita Isnardi ” Rivera / Uruguay
Este trabajo ha sido seleccionado entre las propuestas enviadas al concurso " Coleccionando experiencias en la primera infancia mediadas con tecnologías en la virtualidad " organizado en Uruguay por la Gerencia de Formación y el Departamento de Matemática de Plan Ceibal junto a la
Dirección General de Educación Inicial y Primaria . Es de destacar el arduo trabajo llevado a cabo por la comunidad docente durante y post confinamiento surgido por la situación sanitaria causada por COVID 19 , en donde la necesidad de trascender escenarios de enseñanza tradicionales hace emerger diversas estrategias para el sostén de vínculos y la apropiación de aprendizajes en matemática .
Resumen
La siguiente experiencia se basa en una secuencia de actividades que posibilitan el aprendizaje de la geometría en estudiantes de educación Inicial 5 años , de un Jardín del departamento de Rivera / Uruguay , perteneciente a la Red Global de Aprendizajes . La secuencia de actividades promueve la apropiación de conocimientos matemáticos en base a la exploración y el análisis de formas geométricas , la observación , la descripción y la reflexión de sus propiedades a partir de las relaciones entre unas y otras , la reproducción , la representación y la construcción de figuras . La misma se llevó a cabo en un contexto de Pandemia ( COVID ), en aulas presencial-virtual ; donde “ jugando ”, se les presentan distintos desafíos para aproximar a los estudiantes al concepto de polígonos , siendo capaces de diferenciar polígonos de no polígonos a partir del análisis de las propiedades involucradas .
Se fomenta durante toda la secuencia el uso de las TIC y la alianza con las familias , como estrategia de enseñanza para potenciar , profundizar y acelerar los procesos de aprendizaje . Las familias como co-educadoras son partícipes desde la virtualidad , y lo hacen de forma sincrónica y asincrónica a través del uso del aula virtual CREA y a través de redes sociales .
Palabras claves : Geometría , polígonos , virtualidad , TICS , Red Global .
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