Pensando la Memoria a través de la Pedagogía ...
Mariana Salvalai
3 ° actividad : imágenes y memoria La docente les propone observar algunas obras del pintor Luis Felipe Noé , realizan una mirada espontánea mientras se registran palabras “ clave ” que pudieran surgir a primera vista , para luego tomarse el tiempo y mirar con atención las obras .
La docente lee al grupo el fragmento de un escrito del artista Felipe Noé que dijo : " Sin memoria no hay historia . Pero también ... sin historia no hay memoria . Sin memoria , o sea el ejercicio del recuerdo , no es posible registrar lo pasado , y por lo tanto no es posible recordar lo sucedido . Y un pueblo se construye en base a su historia ..."
Para cerrar esta actividad , se colocan las imágenes del artista junto a las otras trabajadas en las actividades anteriores y a través de una ronda de intercambio articulan imagen , conceptos y relatos .
4 ° actividad : clase abierta Como cierre de toda la propuesta , se invita a las familias a participar de una clase abierta junto a los niños y las niñas para que puedan explicarles todo lo que se estuvo trabajando en la sala . Se les propone hacer un recorrido de observación de las imágenes que estuvieron analizando en la semana mientras acompañan con los comentarios de lo que aprendieron . Se propone a todas las personas una ronda de comentarios y diálogo sobre lo que las familias conocen del 24 de marzo , la dictadura militar y sobre la Memoria buscando lograr un momento de reflexión . Luego en grupos , eligen una fotografía para reinterpretar al estilo de Felipe Noé colocando debajo una breve síntesis de sus pareceres y reflexiones respecto a Memoria , Verdad y Justicia . Al finalizar los trabajos producidos se expondrán en el patio para que sean observados por toda la comunidad .
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