Pedagogía de la pasión .
Leila Daleffe
no puede desentenderse en ningún momento de su pasión , por lo que a veces en vacaciones se “ apasiona ” y es fácilmente reconocible . O se despierta pensando en qué hacer , cómo modificar una realidad que parece complicada , y tantas otras cosas más . Los docentes apasionados se reconocen fácilmente entre sí . Forman un clan casi secreto que sostiene las redes de todo lo que se enseña y se aprende , del descubrimiento del mundo , garantizando el acceso a derechos adquiridos , habitados , logrados , a veces negados … Docentes apasionados que han luchado , a veces triunfado y otras perecido … Aún recuerdo mi primer delantal a cuadros . Me lo había hecho mi abuela , en celeste y blanco , con detalles en broderie . Aún lo conservo , a más de veinte años . Lo vestía con orgullo mientras estudiaba . Luego , llegaron los momentos de hacerse cargo , de comenzar a poner en juego lo que había aprendido en el profesorado , de darme cuenta de lo que me faltaba y que sólo los años iban a poder brindarme . Y como una madre que estrena su título por primera vez , que tiene a su hijo en brazos por primera vez , me llené de preguntas … Y una fuerza casi ancestral , como eso que se lleva en la sangre y no lo sabemos , me marcó el camino de la pasión … Las primeras salas , los primeros alumnos y alumnas , los primeros desafíos … Secamos lágrimas , provocamos sonrisas , dimos abrazos , infinidad de besos , acompañamos familias en procesos de inicio eternos , tejimos estrategias , construimos puentes … Planificamos , recortamos , soñamos , pensamos , cantamos , saludamos a la bandera , desarrollamos la inigualable habilidad de mirar hacia todos lados , de contarlos con una sola pasada de miradas , de atar cordones y mirar al resto … Hablamos de Piaget , Montessori , Vigotsky , Gardner , Freire y otros como si fueran amigos nuestros . Completamos registros , nos equivocamos , entrevistamos , ayudamos , sostenemos , nos conmovemos , intentamos separar no siempre con éxito la observación objetiva de los sentimientos , porque después de todo estamos en esta función humanizadora y somos humanos … Pensamos que la educación en la primera infancia ( y debiera ser siempre ) significa atender no sólo la transmisión de conocimientos sino ( y fundamentalmente ) a la creación de un vínculo que sostiene y que se evoca a lo largo de la vida . El Nivel Inicial es el primer escalón del Nivel Educativo y es como cuando comenzamos a caminar … nunca se puede hacer sin dar el primer paso .
A modo de cierre
Educar en la Pedagogía de la Pasión es invitar a estas infancias a descubrir sus propias maravillas internas , como puente , puerta y camino para conocer el mundo que los rodea .
Significa reconocer que no hay semilla más fecunda que la educación que recibimos en la
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