Las TIC en la Educación Inicial ...
Laura López Blanco
La sociedad puede ser pensada como un contexto , como un conjunto de factores sociales , históricos , políticos , económicos , psicológicos , estéticos , en relación a los cuales se desenvuelve la actividad en un determinado tiempo . 4
Además , podemos pensar a la escuela como un contexto inscripto dentro de este contexto social o sociedad en el que también se encuentran otros contextos .
Las TIC son un conjunto de herramientas , pero también son un entorno , un espacio , un ciberespacio en el cual se producen interacciones humanas , “ un espacio en el cual suceden cosas , donde la gente actúa e interactúa ” 5 . A este espacio se lo llama CONTEXTO DIGITAL . Y este contexto digital a través de las TIC y sobre todo por el desarrollo de las tecnologías móviles se encuentra en expansión constante , imbricándose y entrelazándose con los otros contextos . La tecnología ha hecho que los límites de los distintos contextos sean porosos , flexibles y dinámicos ya que se afectan unos a otros .
Volviendo al CONTEXTO DIGITAL , cada sujeto cuando actúa en el mismo va desarrollando y generando su IDENTIDAD DIGITAL o sus IDENTIDADES DIGITALES , con la o con las que interactúa con otros y otras .
Por ejemplo , yo , Laura López Blanco voy construyendo diferentes identidades digitales , que pertenecen al mismo sujeto Laura López Blanco . En LinkedIn tengo una identidad con un perfil profesional , en Facebook tengo una cuenta personal pero profesional como directora de El Portal Educativo , en Instagram y también en Facebook tengo cuentas personales para relacionarme con familiares y amigos . Y en cada una de ellas voy compartiendo distintas fotos , textos , eventos en referencia a la identidad digital que estoy construyendo en función de la finalidad de cada una de las cuentas creadas en estas plataformas .
Ahora bien , cada una de estas plataformas tiene sus reglas , sus deberes para con el usuario y el usuario sus deberes para con la plataforma . El conjunto de identidades y reglas , tanto derechos como responsabilidades en el contexto digital , forman la CIUDADANÍA DIGITAL . Y la forma en la que nos comportamos , intercambiamos , interactuamos , y conformamos este espacio van creando una cultura digital o diversas culturas digitales en función de la plataforma – espacio – grupo con el que estemos interactuando o actuando .
Es importante que comencemos a tomar consciencia de que con cada click que hacemos estamos tomando decisiones , estamos aceptando reglas , estamos brindando datos personales , profesionales , laborales que serán parte de nuestra trayectoria digital porque aunque borremos la información online nadie nos garantiza que ha sido eliminada definitivamente , pero además estos datos serán utilizados y vendidos a otras empresas .
Las interfaces son cada vez más transparentes , significa que están diseñadas para que estas cosas sean casi imperceptibles y queden naturalizadas . ¿ Quién se toma el trabajo de leer los términos y condiciones de cada una de las aplicaciones o programas que descargamos para utilizar en nuestros dispositivos ? Pero si no las aceptamos no podemos usarlas y lo hacemos
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Schuster ( 1995 , como se cita en Spiegel ).
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Burbules , N . y Callister , T . ( 2001 ). Riesgos y promesas de las nuevas tecnologías de la información . Granica . España .
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