Experiencias musicales entre la educación ... María Laura Inda
Contemplar :
• La situación social particular de cada hogar .
• La importancia de sostener los vínculos entre docentes , niños y familias .
• La posibilidad de acceso a conectividad y dispositivos tecnológicos .
• Las nuevas estrategias comunicativas que nos acerquen a las familias .
• El reconocimiento de que las casas no son las salas del jardín o la escuela , 5
• Los adultos familiares no son docentes , 6
Entonces , no sucederá lo mismo que en el jardín ni la escuela . 7 El desafío de seleccionar contenidos significativos
Tomando en cuenta que las propuestas didácticas que ofrezcamos en encuentros sincrónicos o las que realicen los niños con sus familias autónomamente , no se desarrollarán del mismo modo que en la presencialidad , uno de los mayores desafíos será la selección de experiencias significativas y los modos de comunicarlas .
Para las salas de nivel inicial y primer ciclo de nivel primario sugerimos :
• Acotar el número de contenidos a abordar .
• Priorizar aquellos que puedan desarrollarse con una menor intervención docente .
• Abordarlos con continuidad y no aisladamente .
• Contemplar las diversas prácticas musicales .
5
Tres claves a considerar en la tarea educativa actual tomadas de Origlio , Fabrizio ( 2020 ) en la Entrevista realizada por la Editorial Nazhira en el marco de la Feria de literatura infanto juvenil .
6
Origlio , F . ( 2020 ) ob . cit .
7
Origlio , F ( 2020 ) ob . cit .
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