Experiencias musicales entre la educación ...
María Laura Inda
Secuencia de actividades posible para salas de 4 / 5 años y 1 ° Ciclo de Primaria
Para estas edades les proponemos una secuencia de juegos de manos de ejecución individual como en parejas , cuartetos y en ronda .
Los “ juegos de manos ”, así llamados por Violeta Gainza , pero que también podemos encontrar con el nombre de “ juegos musicales ”, son aquellos que a partir de una rima o canción incorporan movimientos de las manos , mímica , otros gestos y percusión corporal . Según Gainza : “ En algunos casos , el juego constituye un aspecto inherente a la canción , habiéndose generado de manera simultánea . Otras veces , los gestos son agregados por los mismos niños a ciertas canciones tradicionales ”. 10
Nos parece importante destacar , como los señala el Documento de desarrollo curricular ( 2009 ) que “ Estos juegos forman parte de la cultura popular y , como tal , permanecen a través del tiempo transmitidos de generación en generación . Tienen carácter universal ya que aparecen en muchos países y culturas con características similares . No obstante , el avance de la tecnología y las nuevas formas de comunicación actual , los juegos musicales conservan su vigencia y son motivo de enriquecimiento continuo . En tanto producto de la cultura viva , adquieren modificaciones como resultado de su alto valor expresivo por ser fuente inagotable para la recreación . (…) En su realización los chicos cantan , se mueven , percuten ritmos , incorporan patrones musicales , escuchan , y claro está , se emocionan con el hecho musical ”. 11
Pensamos que , por la naturaleza y valores de este repertorio podría motivar la participación de toda la familia en su aprendizaje , evocando los conocidos y jugados en la infancia de los adultos y recreados en el presente con los niños .
10
Gainza , V . Juegos de manos . Buenos Aires , Guadalupe , 1996 , p . 13
11
Gobierno de la ciudad de Buenos Aires , Ministerio de Educación , Dirección General de Planeamiento Educativo , Dirección de Currícula y Enseñanza . Crear , tocar , y escuchar a partir de juegos musicales . Buenos Aires , 2009 , p . 7 .
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