Matemática en la Educación Inicial ...
Edith Weinstein y Adriana González
Análisis didáctico de la Secuencia Jugando con las figuras geométricas :
Propuesta Problemas Aprendizajes centrales
El gallito ciego |
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Reconocer mediante el tacto la |
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figura geométrica y decir su |
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nombre . |
Formas geométricas :
- Reconocimiento de las propiedades geométricas de las figuras y sus nombres .
Teléfono descompuesto
- Emitir un mensaje verbal que describa la figura geométrica observada en la tarjeta .
- Decodificar el mensaje verbal recibido y pasarlo .
- Decodificar el mensaje verbal recibido y nombrar la figura .
Formas geométricas :
- Reconocimiento de las propiedades geométricas de las figuras y sus nombres .
Espalda sensitiva I |
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Emitir un mensaje gráfico que represente la figura geométrica observada en la tarjeta . |
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Decodificar el mensaje gráfico recibido y pasarlo . |
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Decodificar el mensaje gráfico recibido y dibujar la figura . |
Formas geométricas :
- Reconocimiento de las propiedades geométricas de las figuras .
- Representación gráfica de figuras geométricas
Espalda sensitiva II |
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Emitir un mensaje gráfico que represente lo observado en la tarjeta . |
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Decodificar el mensaje gráfico recibido y pasarlo . |
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Decodificar el mensaje gráfico recibido y dibujarlo . |
Formas geométricas :
- Reconocimiento de las propiedades geométricas de las figuras .
- Representación gráfica de figuras geométricas - Relaciones espaciales : - Ubicación y posición de objetos desde las relaciones entre ellos .
Las cuatro actividades presentadas conforman una secuencia didáctica de crecientes niveles de complejidad centradas en el reconocimiento de las formas geométricas . Partimos del juego Gallito ciego en el cual se debe reconocer mediante el tacto las propiedades de las figuras geométricas , para luego decir sus nombres . Continuamos con El
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