Experiencias musicales entre la educación ... María Laura Inda
Por Naranja Dulce :
A modo de cierre
Nos ha motivado el deseo de compartir algunas reflexiones y propuestas que nos parecen posibles de ser realizadas en esta compleja situación . Consideramos que es un momento que nos enfrenta a revisar nuestras prácticas y su sentido pedagógico , por lo tanto , no existen respuestas unívocas para los desafíos que transitamos . Desde esta convicción los invitamos a seguir pensando y promoviendo experiencias musicales significativas para las infancias .
Para leer más …
• Declaración de Friburgo sobre Derechos Culturales ( 2007 ).
• Gainza , V . H . de ( 2013 ) El rescate de la pedagogía musical . Buenos Aires : Grupo Editorial Lumen .
• Gainza , V . H . de ( 1996 ) Juegos de manos . Buenos Aires . Editorial . - Gardner , Howard ( 1994 ) “ Educación artística y desarrollo humano ”. Ediciones Paidós Ibérica . Barcelona .
• Inda , M . L . ( 2018 ) “ Biografías sonoro musicales y su implicancia en la tarea educativa ” en Contreras Braillard , M . et al “ El arte en la trama infantil ”. Novedades Educativas . OMEP Argentina . Ciudad Autónoma de Buenos Aires .
• Ley de Educación Nacional , N º 26.206 ( 2006 ). Ministerio de Educación- - -GCABA- Dirección General de Planeamiento Educativo- Gerencia operativa de Currículum o ( 2016 ) Diseño curricular para el Nivel Inicial Niños de 45 a 2 años .
Actualización . o ( 2000 ) Diseño curricular para el Nivel Inicial . Niños de 2 y 3 años . o ( 2020 ) Diseño curricular para el Nivel Inicial . Niños de 4 y 5 años .
Actualización . o ( 2016 ) Documento curricular “ Articulación entre el Nivel Inicial y el Nivel Primario . Aportes para la reflexión .” Capítulo “ Música ”. Secretaría de Educación de la Ciudad de Buenos Aires . Subsecretaría de Planeamiento
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